在當前的考研英語中，英語閱讀理解是考研英語中的重頭戲，也是讓很多考生都折在此處的難關之一。如此，為了讓更多的考生可以順利的通過英語中的閱讀理解，考生除了在日常中積累大量的詞匯外，還需大量的閱讀、記憶閱讀理解，扎下堅實的基礎，掌握好閱讀題型、做題技巧和步驟，方可以讓自己在2019年的考研英語中順利通關。另外，除了要做好閱讀的基礎準備外，在日常中還需考生增加大量的閱讀習慣。

　　第一、真題閱讀文章的特點：

　　a.六大期刊來源：

　　The Economist

　　Time

　　Scientific American

　　Harvard Business Review

　　Business Week

　　Newsweekb.

　　體裁： 議論文;說明文

　　c.題材：社會生活;商業(yè)經濟;文化教育;科普知識

　　d.文章結構：引入：一個人;一句話;一件事;一個現象;一個對比;一個比照;

　　論述：論點+論據

　　呼應：重申論點;提出建議

　　e.句間段間四大關系：承接，并列，例證，轉折

　　f.觀點和事實：包含觀點詞或主觀價值判斷詞或虛擬語氣或情態(tài)動詞的句子一定是觀點。

　　g.作者觀點：I+觀點詞=作者觀點

　　Few+觀點詞=作者觀點

　　Someone+觀點詞+觀點(作者會認同，反對或者中性)

　　文中無人認領的觀點就是作者的觀點

　　第二、正確的解題步驟時間分配：每篇16分鐘最佳，最多20分鐘。

　　第一步：閱讀題干，確定題型，推測論題;40-50秒

　　第二步：通讀全文，把握重點，確定觀點;

　　重點讀：首段、各段首末句、轉折處。

　　非重點：例子、數據。

　　第三步：再讀題干，回文定位，同義替換;

　　定位詞的優(yōu)先考慮順序：

　　1、首先標出明確告訴位置的題目所在(某段某行)

　　2、專有名詞，包括人名、地名、書名及帶引號的詞等

　　3、數字、時間、時段(包括某些介詞短語)

　　4、較長、較復雜的詞組(名詞動詞詞組優(yōu)先)

　　5、重要的動詞、形容詞或副詞等實詞

　　6、條件詞、因果詞、比較詞等虛詞(起輔助作用)

　　第四步：比對選項，合理排除，找出最佳;

　　兩個閱讀原則：

　　1.尋讀---解題過程中起著一個定位的作用。

　　2.精讀---與題干相關的語句，針對考題中的某些信息或難點做具體細致的解析。

　　第三、高效的解題技巧---六大題型深度簡約剖析

　　考試意義上的閱讀理解它是一種定向理解，即要求考生在閱讀短文后回答命題人設計的理解題，與考題無關的內容則可以不理解。站在命題人角度去分析閱讀理解題題型，并掌握不同題型的特點及答題要求。閱讀理解題型大致可以歸納為以下六類：細節(jié)題，推理題，態(tài)度題，主題題，語義題及例證題。

　　一、細節(jié)題： 70%

　　事實識別;觀點識別;因果識別;which題型

　　1、題干提示詞：which，what，why，who，how，how many, cause, because, result, true, not true, mention, not mention等。

　　2、解題核心技巧

　　a.定位：根據題干的定位詞回文定位，尋找線索句。

　　特別提示：題目順序與文章順序基本一致，視情況靈活處理。

　　b.替換：將四個選項與線索句一一比對，表達方式不同意思最為接近的選項就是正確答案。

　　c.排除：排除干擾選項，再次確定正確選項。

　　例如：21. According to the first paragraph, peer pressure often emerges as( ) 2012 text 1

　　[A] a supplement to the social cure

　　[B] a stimulus to group dynamics

　　[C] an obstacle to school progress

　　[D] a cause of undesirable behaviors

　　Come on –Everybody’s doing it. That whispered message, half invitation and half forcing, is what most of us think of when we hear the words peer pressure. It usually leads to no good-drinking, drugs and casual sex. But in her new book Join the Club, Tina Rosenberg contends that peer pressure can also be a positive force through what she calls the social cure, in which organizations and officials use the power of group dynamics to help individuals improve their lives and possibly the word.

　　解析：選D, 因為本題是細節(jié)題的同意替換：cause=lead to; undesirable=no good; behaviors=drinking, drugs and casual sex。A，B是Rosenberg個人的觀點，且是文中句子的偷換概念，C在本段是無中生有。

　　以上就是學府考研網給大家介紹的考研中閱讀文章特點，做題步驟及解題技巧，由于時間關系我們給大家只分享了細節(jié)題的解題技巧，下次我們再給大家分享其他題型的解題技巧，學府考研網建議2019考研的考生要開始準備閱讀的基礎階段復習了，祝大家快樂高效的復習!