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　　考研國家線已經公布了，也意味著各大高校要進入復試面試環節了。這也意味著考生要開始如火如荼的修改、準備復試材料了。不過，在參加考試前，為了讓考生減少一些小問題，學府考研分享了歷年考研復試面試中的常見問題，幫助大家解決這些問題，讓大家增加復試的成功率。

　　1、外語單詞的音調有問題

　　有些學生講單詞時喜歡發1調，有些學生的關鍵單詞的音調不準，有些學生復合單詞發音不準。這個問題可通過辭典等現有工具來改正。

　　2、面試口語發音上某些音發音困難，導致產生理解問題

　　有些發音問題，老師可以揣測你的意思，但若是在關鍵詞會上發錯音，則會讓導師對你改觀印象。比如你的畢業論文的題目，你研究方向相關文獻的標題。對于可能會提到的專業詞匯，一定要反復確認發音，保證在面試現場準確傳達給面試老師。另外。特殊音的發音也要注意，促音、長音一定要念到位，不能忽略過去，不然聽起來會非常不自然。

　　3、進行問答時注意特殊的語氣詞等

　　面試是嚴肅場合，一定要注意不要用跟朋友說話的口氣來回答問題。一些日?？谡Z中的小毛病也要盡量避免。有時候自己的「口癖」自己意識不到，可以錄音后自己確認，或與朋友結伴練習。

　　4、自我介紹的時候明顯給人一種在背課文的感覺。

　　不要用背課文的心態去背自我介紹。預先寫出自我介紹只是為了讓自己更熟練，但實際考試時還是要用現場發揮的感覺去講出，而不是背出自我介紹。

　　5、聽譯、聽材料回答問題的環節，聽完了腦子里沒有印象。讀材料回答問題的環節，讀的時候只注意發音，內容進不到腦子里去，讀完了問問題結果對文章沒有印象

　　有的同學在做閱讀材料回答問題時，過于在意文中單詞的讀音，雖然可以通篇讀下來，但是讀完后腦子里沒有印象，面對提問則是一問三不知。這種情況需要多訓練，可以請朋友結對練習，模擬考試的感覺。

　　6、覺得自己還是一個學生

　　研究生階段，嚴格意義上說已經不是單純的學生，而是研究者。不要說我要在3年間努力學習，或者什么“從基礎再學習3年日語”。老師希望你創造學術價值，寫出優秀的畢業論文，期待你繼續深造，而不想讓你換一個地方再當普通的大學生。

　　7、對目標院校目標專業的了解與知識儲備不足

　　復試前多了解自己的目標專業與學校。善用學校官網與其他資源、學術網站。知己知彼百戰百勝。

　　8、大四學生被問到畢業論文時準備不充分，無法好好描述論文相關問題

　　復試，尤其是學碩的復試中喜歡對畢業論文進行提問。對于目前大四的學生，正好是開始寫論文的時期，一定要好好準備應答?？梢愿约旱闹笇Ы淌谶M行溝通，你跟教授溝通的問題說不定正好是面試時學校老師會問到的問題。對自己的論文方向，專業背景，參考文獻要有一定的了解，以放面試中被問到細節。

　　9、喜歡引用自己不了解的人物or書籍or文獻，被追問后無法回答

　　有些同學喜歡引用名家或著名學者的著作。但是很有可能面試你的老師里就有熟悉相關領域的專家，如果此時被追問細節知識，又無法回答的話，就會釀成大錯。所以一定不要說自己沒有把握的內容。

　　另外，一定不能撒謊。表現不好并不會讓老師特別給你扣分，但如果在經歷中撒謊，則意味著犯下了無法挽回的錯誤，會讓老師懷疑你的人品。

　　10、不了解最近的新聞時事

　　有一些院校會在面試中讓學生描述最近發生的時事新聞?？赡苁菄鴥鹊男侣?，也可能是日本的新聞。可能用中文，也可能用日語。所以大家一定要關心最近一段時間的時事，尤其也不要忽略國內的新聞時事。

　　11、(尤其對于跨考的同學)無法合理描述自己的優點與強項，不擅長把自己非科班出身這一背景處理成自己的優勢

　　跨考不一定是你的劣勢。不同的專業背景可能會為你的碩士生涯帶來不同側面的幫助。面試中要擅長把自己全面的能力突出展現給老師，而不是因為自己是跨考就覺得自己的簡介毫無亮點。

　　12、過于夸獎吹噓目標院校。

　　每個學子對報考院校都是懷著憧憬和向往的，這個心情可以理解。但是老師并不喜歡聽你在考場上說的多喜歡貴校，貴校多厲害等等，而是想聽你說些實際內容。

　　13、對未來計劃不足，問到畢業后打算做什么的時候給的回答太假大空。

　　若你對畢業后的未來沒有想過，那現在可以考慮下。不要廢話空話一大堆，還是腳踏實地一點兒更好。

　　了解歷年考研復試中常見的問題，幫助考生解決這些常見問題，減少犯錯的幾率。同時，也希望上文中講述的復試考試的內容，對大家在復試考試中可以起到一定的幫助。