對于教育學考研的復習，網(wǎng)絡上流傳著很多的版本，這讓之前參加考研的我很是羨慕。想當初參加考研時，什么也不懂，沒逛過考研論壇，也沒去網(wǎng)上找其他資料借鑒，還把333復習成了311，真的是要多窘迫有多窘迫。所以，為了讓各位學弟學妹不要像我一樣漫無目的，今天在這里為大家說說該怎么復習考研教育學?

　　開始知道自己考上研究生時十分開心，所以在網(wǎng)上分享了一些自己備考復習的小經(jīng)驗，也不知道適不適合大家。最近也有些學弟學妹問我考研教育學專業(yè)是怎么準備的?看到這個問題很是開心，也很樂意為大家解惑。每個人的學習進度不同，在制定復習方法時，需根據(jù)自己的實際情況制定，對于備考中出現(xiàn)的其他情況，也要考慮進去。

　　《關于教育學筆記怎么整理，復習的一些誤區(qū)!》

　　1、如何整理教育綜合筆記?前段時間在瀏覽論壇時，發(fā)現(xiàn)有學妹提問教育學考研筆記怎么整理的問題?其實很簡單，筆記就是抄的解析、指南。使用自己的話去提煉老師授課的內容，保證自己提煉的話和教材上的知識水平。而整理筆記的關鍵在于考研人會不會整合，怎么選擇內容整合;提煉過的筆記內容重點明確，無需再去做任何刪減，可以直接去背誦、記憶。若是你真的不會整理筆記，可以借用學姐的筆記，進行精簡修改，然后直接背誦。

　　2、只背“真題解析”或“大綱指南”行不行?

　　大綱指南上的內容比簡潔，一些經(jīng)常考的考點，在這本書上太過精簡，若是在考試中以它做答案是不行的。比如簡答題：文化對教育的制約與影響?

　　簡答題的考試分數(shù)是在10-15分之間，這本書上只有3句話，老師給你3分，已是仁慈了。當然，這3句話肯定是不能作為答案的，是需要擴充的。因為疲倦的老師不同，有的比較嚴格，有的比較溫和，如果你的答案只有這3句話，嚴格的老師若是看到你用自己的話擴充編寫上去，可能會出現(xiàn)故意壓分的情況;若是運氣好，碰到溫和點兒的老師，那就另當別論。再者2018年考教育類的學生比17年增加了9萬人，這9萬人都去哪兒了?2019年考研，教育學的熱度依舊沒有減少!這些增加的人都去哪兒了?都分散到了各個考研的院校，考研的人數(shù)的增加直接對你們答題的質量提高了要求!!因為有了對比!

　　大綱指南這本書不錯，也可以用來借鑒，但不能作為主要復習資料。此外，對考研情況不是很了解的情況下直接背誦真題，這是不可行的。因為真題的覆蓋面有限，每個學校出的題目不同，考察點不同，如果一味的背誦真題，不去了解學校的情況，結果可能是作無用功，除非你能把10-18年所有學校的真題都背誦下來。

　　做這些無用功，不如看看學長學姐的筆記。因為筆記中的內容已經(jīng)把考試范圍給你了，雖然范圍大點兒，內容多點兒，但總比你漫無目的的備考要強很多。所以，當有學弟學妹問我時，我建議大家將考點的內容記憶熟練一些。

　　3、重點怎么把握?

　　教育學的重點有很多版本，這和真題有一定的關系。可能很多學弟學妹就要拿真題來練手了，其實不然，真題不僅是大家練手的工具，也是提煉考試重點的方法。在練習真題時，將各校歷年真題進行對比，找出各校近年來進場考的內容，之前沒有考過的內容，進行整理，提煉出重點，讓自己加強記憶。自然，我們不可能完全記住這些內容，所以需要借用筆記這一笨辦法，將其精簡提煉，用最簡單的方法讓自己記憶住。

　　建議考生在整理筆記時，一定要清晰有條理，內容精簡整潔，切記冗長。

　　經(jīng)驗分享：

　　教育學的復習備考很簡單，只要筆記整理到位，有精密的復習計劃，加上自己的努力，獲得考研教育學專業(yè)的高分也不是不可能。

　　第一輪作為教育學的復習基礎階段，在這一階段中，將教材中的知識點進行背誦、了解，讓自己對教材中的知識點有個大概了解。

　　第二輪復習時，就是對知識點的逐個擊破。需要背誦的地方，反復背誦記憶，加強知識點的練習及記憶。

　　第三輪則是對教育學知識點的鞏固。將之前背誦、記憶的地方，加強復習，以及之前留下的沒有記住的地方或出錯的地方，進行鞏固復習。

　　最后，考前一個月，放松自己，慢慢梳理下這段時間對教育學知識點的復習和練習。

　　每個人的情況不同，在制定復習備考計劃時，考生要結合自己的實際情況制定復習計劃。不要怕難、辛苦，只有付出了努力，做到了堅持不懈，才能贏得最后的成功。