原標題：“三嚴十五大招”| 辦研究生教育 我們是認真的

　　辦研究生教育，校方是認真的，進修研究生教育，學生是艱辛的。深圳大學作為一所高校，在研究生教育方面實行分流淘汰機制、三嚴十五大招成為媒體熱議的話題。更讓學子的心理沉了一塊石頭，具體內容學府給大家進行詳細的介紹，希望對各位考生有所幫助!

　　小伙伴們不用緊張，當然也不能忽視，實際上這只是深圳大學加強研究生教育質量管理的諸多保障舉措之一。近年來，深圳大學堅持“服務需求，提高質量”的發展主線，緊扣內涵建設，將保障和提高研究生教育質量作為教育改革的核心任務，緊緊圍繞深圳產業轉型升級、構建“深圳質量”的時代主題，穩步擴大研究生教育規模，在研究生教育培養模式改革創新方面大膽探索，嚴把招生門檻，嚴控培養過程，嚴守畢業出口，基本形成了全鏈條、全要素、全流程的質量保障體系，研究生報考熱度、生源質量、培養質量、就業質量均有質的躍升。

　　嚴把招生門檻

　　穩步提升研究生生源質量

　　長期以來，研究生招生過程中一直存在著明顯的“考霸”現象，考生被錄取后其科研能力和發展潛質并不突出。為解決“考霸”多而“學霸”少的現象，深圳大學采取了一系列舉措。

　　一、改革招生指標分配辦法。

　　將招生指標向生源質量好、培養質量高、課題經費多、師資團隊強的學科和專業傾斜，在學院之間建立適度競爭機制，激發學院招收優質生源的積極性。

　　二、建立導師年度招生條件審核機制。

　　根據導師學術活躍程度和培養質量審核招生資格，通過審核的導師才能列入招生簡章，讓優質導師招收優質生源成為常態。

　　三、注重初試復試的選拔性作用。

　　初試時有全國統考或全國聯考試題的，不選用招生單位自命題試題，在制定自命題考試大綱時適當增加難度并注重考生創新能力和專業素養的考查。復試錄取時，按照寧缺毋濫的原則，強化對考生的綜合評價，部分學院針對專業特殊性設置加試科目，提高錄取門檻。

　　四、全面改進研究生招生宣傳工作。

　　通過新媒體平臺、招生宣講會、暑期學校等方式，不斷加強研招宣傳，吸引優質生源特別是推免生報考。近年來，深圳大學日益成為報考最熱門的地方高校之一。

　　搭建高素質人才供給基地

　　研究生教育是為國家培養優質高端人才的重要途徑，但長期以來研究生教育領域普遍存在著“刷學歷”而非“刷能力”的現象，研究生入學后并沒有得到嚴格的培養，造成研究生的學歷雖有提升，但能力無見漲。新時期以來，我國研究生教育從規模擴張轉向質量提升階段，質量成為研究生教育的生命線。深圳大學在研究生培養過程中，嚴格管理，搭建培養平臺，讓每一位研究生都學有所得。

　　一、建立完善的“提醒-預警-淘汰”機制。

　　每學期開始和結束時，對學籍、學業和學位論文中存在問題的學生發出提醒或預警，《溫馨提示》《預警通知書》將會分別送達研究生本人、導師和所在學位點。通過多方提醒，嚴格督促學生積極投入學業，而對于超出底線的將會作退學處理。據不完全統計，2017年3月以來，研究生院共進行了4645人次學業溫馨提示、366人次學習成績預警、3083人次學習年限預警;對57名無法完成學位論文的研究生進行結業處理，其中博士15人、碩士42人;對317名研究生進行退學處理。

　　二、搭建研究生創新能力培養平臺。

　　通過設立“優博計劃”、“研究生自主創新項目”、“研究生創新發展基金項目”、研究生高水平學科競賽資助項目、學術品牌活動“荔研論壇”、暑期社會實踐活動等，鼓勵和引導研究生參與科學研究、技術開發、社會實踐等學術科研創新活動，不斷提升研究生的自主創新能力、學術科研能力和實踐能力。

　　三、加強課程開設管理和建設。

　　取消選課人數不足的課程，鼓勵教師探索新型教育教學模式，資助教師開發精品課程和優秀教學案例，遴選研究生Seminar課程，并加大優質課程成果的推廣，為研究生供給優質精品課程。

　　四、強化培養過程的質量意識。

　　推動研究生培養方案定期修改，將提升研究生培養質量貫穿始終。通過導師培訓，強化導師質量意識和第一責任人意識，杜絕“放羊式”培養。通過學位點動態調整、學位點年度發展簡報等自我評估自我調整機制，強化學位點質量意識。

　　五、加強專業學位研究生特色化培養。

　　立足創新創業的校園氛圍，創新企業集聚的城市稟賦以及國際合作的前期基礎，積極開展專業學位研究生實踐基地建設，建立以科教協同為前提，以校企協同為基礎，以國際協同為動力的三維協同培養模式。2018年，深圳大學在工程碩士領域培養模式的構建與實踐獲得高等教育國家教學成果獎二等獎。

　　強化學位論文質量管理

　　長期以來，“嚴進寬出”、“沒有畢不了業的學生”成為研究生教育中的普遍現象。近年來，學位論文抄襲、作假等更是成為網絡上的熱點話題，研究生培養質量日益為社會所詬病。深圳大學以為國家輸送合格高素質人才為出發點，加強學位論文的質量管理，嚴守畢業出口，讓“嚴進嚴出”成為研究生教育的常態。

　　一、推行學位論文雙盲評審制度。

　　每年隨機抽取部分碩士學位論文和所有博士學位論文，統一由研究生院委托教育部學位與研究生教育發展中心進行匿名評審，在此基礎上，鼓勵一級學科點對博士論文組織“小同行”評審。

　　二、構建學位論文質量監督和處理機制。

　　制定《研究生學位論文作假行為處理實施細則》《學術不端行為技術檢測及其結果處理暫行辦法》等，所有申請學位的論文均需通過技術檢測，文字復制率高于規定標準的，研究生院將直接取消該研究生當批次論文答辯資格。截止今年，超過100人次因為學位論文復制率過高而被研究生院直接取消當次學位申請資格，其中有部分學生被所在學院勸退，有的則按照疑似學術不端行為由所在學院進行了調查處理。

　　三、施行學位論文全網公開制度。

　　從2015年開始，將深圳大學非涉密學位(學術學位與專業學位)論文提交中國知網或其他數據服務平臺，全部予以公開，接受社會公眾對學位論文的質量及其學術不端行為的全時段全方位監督。

　　四、嚴格涉密論文認定程序。

　　學校出臺《深圳大學涉密學位論文管理暫行辦法》，2015年起深圳大學從嚴確定涉密學位論文的認定依據和保密時限，嚴格規范涉密論文的認定程序和管理流程。所有涉密論文在脫密次年100%接受抽檢，并根據規定在知網予以公開。

　　五、強化導師對學位論文質量的指導責任。

　　研究生導師是研究生培養質量管理的第一責任人，通過加強導師管理，組織導師學習《學位授予和人才培養一級學科簡介》《一級學科博士、碩士學位基本要求》《博士、碩士學位論文抽檢辦法》等文件精神，在論文選題、開題、撰寫、預答辯、答辯、答辯后修改、提交等所有環節，對學生嚴格要求，認真履行指導、把關職責。

　　六、將學位論文抽檢結果作為學位點動態調整的重要依據。

　　對上級部門組織的學位論文年度抽檢中，一次抽檢中“存在問題論文”比例最高的若干學位授權點，或“存在問題論文”篇數最多的若干學位授權點，或連續兩次抽檢均出現“存在問題論文”的學位點，將作為深圳大學學位點動態調整機制中確定擬撤銷學位點的核心指標，以此強化學位點學位論文管理意識。近年來，深圳大學送檢碩士學位論文合格率保持在98%以上，博士學位論文合格率保持100%。

　　深圳大學為了嚴格要求研究生教育發展，論文指標高，學生認真且愛學等內容，朝著更好的未來發展，學府與之同樣，為了更好的維護研究生教育的發展，不斷地努力，各位考研黨有問題可以咨詢噢~