人生如棋，需步步謹(jǐn)慎，考研亦是如此。只有打好復(fù)習(xí)基礎(chǔ)，做好復(fù)習(xí)工作，制定好復(fù)習(xí)計(jì)劃，并按照計(jì)劃有規(guī)律、有步驟的復(fù)習(xí)，才能讓自己在復(fù)習(xí)專(zhuān)業(yè)課時(shí)得到高升。

　　第一步：找出考點(diǎn)

　　當(dāng)我們拿到專(zhuān)業(yè)課真題和書(shū)籍后，先要認(rèn)真審核下真題，看看他的題型有哪些、難度如何，再結(jié)合題型去書(shū)籍中找到畫(huà)出來(lái)。

　　以專(zhuān)業(yè)課經(jīng)常考的‘名詞解釋’為例，我在做專(zhuān)業(yè)課真題時(shí)，會(huì)會(huì)將在書(shū)中看到的某個(gè)名詞解釋的概念單獨(dú)畫(huà)出來(lái)，并在旁邊做下標(biāo)記。

　　再例如：專(zhuān)業(yè)課‘論述題’，在復(fù)習(xí)過(guò)程中，會(huì)將書(shū)中長(zhǎng)篇大論的論述某個(gè)課題的合理性，按照一二三四的排列有論點(diǎn)有論據(jù)的列出來(lái)。注意：這可能會(huì)是考試中考到的論述題，所以，單獨(dú)標(biāo)記起來(lái)。

　　第二步：反復(fù)誦讀考點(diǎn)

　　當(dāng)我們將專(zhuān)業(yè)課書(shū)籍中的考點(diǎn)、重點(diǎn)進(jìn)行標(biāo)記后，就要開(kāi)始背誦、記憶了。記住，這里說(shuō)的背誦、記憶，不是死記硬背、

　　在背誦時(shí)，很多同學(xué)想要一勞永逸，將所有的知識(shí)點(diǎn)死記硬背下來(lái)。其實(shí)這一很大的弊端，一是死記硬背效率低;二是知識(shí)點(diǎn)記憶不牢固，易忘記。所以才會(huì)出現(xiàn)考生反復(fù)背誦、記憶的情況。在這里建議考生有技巧的記憶，不要硬背。

　　每天誦讀一到兩個(gè)章節(jié)，把這兩個(gè)章節(jié)反復(fù)誦讀，誦讀個(gè)十來(lái)遍。第二天增加一章的新內(nèi)容，然后兼帶著前面兩個(gè)章節(jié)反復(fù)誦讀，誦讀個(gè)十來(lái)遍。第三天增加一章新內(nèi)容，然后兼帶前面三個(gè)章節(jié)反復(fù)誦讀。如此循環(huán)往復(fù)，逐一增添新的內(nèi)容，但是又不丟下前面復(fù)習(xí)過(guò)的章節(jié)。

　　記憶書(shū)籍中的知識(shí)點(diǎn)是靠長(zhǎng)期背誦、閱讀的，而不是死記硬背。專(zhuān)業(yè)課書(shū)籍雖然枯燥乏味，但只要時(shí)時(shí)看，常常讀，在遇到同樣的知識(shí)點(diǎn)時(shí)，還是可以憑借自己的記憶回答對(duì)的。

　　第三步：搭建框架

　　當(dāng)我們對(duì)找到的書(shū)籍中的知識(shí)點(diǎn)熟悉后，就要開(kāi)始將這些瑣碎的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行整合，并將其形成一個(gè)整體，給自己復(fù)習(xí)備考的空間。

　　知識(shí)點(diǎn)框架搭建好后，就要開(kāi)始從幾方面展開(kāi)論述了。由于每個(gè)方面分為幾個(gè)小章節(jié)，每個(gè)章節(jié)包含哪些知識(shí)點(diǎn)。從宏觀到微觀，簡(jiǎn)單到復(fù)雜，考生要慢慢吸收，做到融會(huì)貫通。

　　第四步：死記硬背

　　當(dāng)我們對(duì)知識(shí)點(diǎn)熟悉后，并已經(jīng)在大腦中建立了思維導(dǎo)圖后，就要強(qiáng)迫自己‘死記硬背’了。此時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這些知識(shí)點(diǎn)有些很熟悉，有些確實(shí)模棱兩可，所以，這就需要我們?cè)俅伪痴b記憶。不過(guò)，此時(shí)的記憶只是加強(qiáng)記憶，查漏補(bǔ)缺的過(guò)程，所以要快、牢。

　　第五步：真題筆記雙管齊下

　　強(qiáng)化階段是考生抓重點(diǎn)復(fù)習(xí)專(zhuān)業(yè)課的內(nèi)容。此時(shí)，考生需要將歷年真題、復(fù)習(xí)資料的知識(shí)點(diǎn)、重點(diǎn)等進(jìn)行全面掌握，讓自己的復(fù)習(xí)目標(biāo)更加明確。

　　此外，考生做的筆記是強(qiáng)化階段最好的預(yù)測(cè)考點(diǎn)。因?yàn)椋P記上的知識(shí)點(diǎn)多是試卷中的常考題，這樣也可以避免考生在強(qiáng)化階段陷入盲目補(bǔ)充資料的境況。

　　第六步：瀏覽導(dǎo)師論文

　　調(diào)整心態(tài)這是考生最后的沖刺階段，不僅要對(duì)之前的知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí)，對(duì)之前的錯(cuò)題進(jìn)行鞏固，還要調(diào)整好自己的心態(tài)，爭(zhēng)取做到輕松考研。這一階段考生要提高自己的做題能力，學(xué)會(huì)用標(biāo)準(zhǔn)的答題方法、專(zhuān)業(yè)的答題術(shù)語(yǔ)來(lái)解答相關(guān)問(wèn)題。

　　另外，在這一階段，最好瀏覽報(bào)考院校知名導(dǎo)師的論文和學(xué)術(shù)觀點(diǎn)

　　當(dāng)然，論文不是全部都要看，選取近一年的瀏覽即可。很多院校的專(zhuān)業(yè)課試卷都喜歡從這些導(dǎo)師已發(fā)表論文中摘取一些最新觀點(diǎn)和相關(guān)表述進(jìn)行命題。這一階段的考生切忌把希望寄托在押題上，而應(yīng)該按照自己的計(jì)劃按部就班地完成復(fù)習(xí)。

　　在平常要做好專(zhuān)業(yè)課的復(fù)習(xí)，加深自己對(duì)專(zhuān)業(yè)課知識(shí)點(diǎn)的了解，讓自己有時(shí)間吸取更多的知識(shí)點(diǎn)。希望上文中講述的內(nèi)容，可以幫助到大家。