在歷年的考研中，打算參加少干計劃繼續考研學習的學子，對少干計劃的報考條件可能不是很清楚。其次，在報考時，不知道自己究竟適不適合參加少干計劃學習。鑒于這幾個問題，下面就由學府考研來幫大家簡單分析下。

　　1、什么是少干計劃?

　　少干計劃指少數民族高層次骨干人才計劃，簡稱少數民族骨干計劃，培養學校為211以上重點大學，生源為西部省市區。畢業生一律按定向培養和就業協議到定向地區和單位就業，碩士服務期限為5年，博士8年。

　　2、少干計劃生源范圍和報考對象是什么?

　　1)生源地在內蒙古、廣西、西藏、青海、寧夏、新疆(含兵團)的少數民族考生，以及在上述地區工作滿3年以上，報名時仍在當地工作的漢族考生。

　　2)生源地在海南、重慶、四川、貴州、云南、陜西、甘肅的少數民族考生，以及河北、遼寧、吉林、黑龍江、湖北、湖南(含張家界市享受西部政策的一縣兩區)等6個省的民族自治地方和邊境縣(市)的少數民族考生。以及在上述地區國務院公布的民族自治地方工作滿3年以上，且報名時仍在民族自治地方工作的漢族考生。

　　3)在內地西藏班、新疆班承擔教學和管理任務的教職工，在西藏工作滿5年以上的“非西藏生源定向西藏就業計劃”畢業生。上述生源碩士招生計劃單列為“其他”類。

　　3、考生的學歷必須符合下列條件之一：

　　國家承認學歷的應屆本科畢業生;

　　具有國家承認的大學本科畢業學歷的人員;

　　獲得國家承認的高職高專畢業學歷后，經兩年或兩年以上(從高職高專畢業到錄取為碩士生當年9月1日，下同)，達到與大學本科畢業生同等學力，且符合招生單位根據本單位的培養目標對考生提出的具體業務要求的人員;

　　國家承認學歷的本科結業生和成人高校應屆本科畢業生，按本科畢業生同等學力報考;

　　已獲碩士、博士學位的人員。

　　其他條件可參照招生簡章，類似的消息網上有很多。有很多同學咨詢我，漢族同學能不能報考，我只能用我身邊的例子來說明了。北京郵電大學“少干”碩士培訓基地一共是七百多人，其中的漢族學生人數不少于20人，這和政策中“漢族不能超過百分之十”的要求是吻合的。但是某些院校對“少干計劃”中的漢族還是比較謹慎的，具體情況考生們可事先打聽一下，可直接和學校聯系，只要你取得了少干驗證碼，也就是省里確認了你的有報考此計劃的資格，學校一般不會為難你。

　　另外，關于在校應屆生與在職考生的問題，很多同學都很擔心，認為“少干計劃”是為在職考生服務的，錄取對象主要是在職考生，這其實是一個錯誤的認識，我所在的培訓基地中的在職考生人數非常有限，估計只占到學生總人數的30%，大部分都是應屆考生。

　　4、四類考生不適合報考

　　1)專業屬于應用技能型

　　就讀技能應用型專業，只要大學期間把專業課學好，實習的時候不渾水摸魚，畢業的時候找一份對口的工作還是非常容易的，而且對于這類專業而言，三年工作經驗或許比考研三年更加有用。

　　常見的專業有：

　　計算機類專業：計算機專業是計算機硬件與軟件的相結合。計算機專業面臨的實踐要求比較多，要求學生要有很強的實際應用開發設計能力。畢竟是信息化時代，因此招聘者還是很注重學生的實踐經驗。如果你的計算機專業基本知識夠硬，實踐也豐富，建議直接就業。

　　會計專業：培養實踐類人才。若考生的實際操作能力和計算機掌握的較好，在畢業時會獲得一份不錯的工作。

　　2)公務員對口優勢專業

　　若你想好一份穩定的工作，恰好有選擇了易考的公務員專業，那考研的意義就不大了。

　　常見的專業有：

　　法學專業：法學專業在全國各地高校都有開設，是專門研究法律問題的學科。學法學專業的學生，可報公務員的很多職位，幾乎每個單位都會招收學該專業的學生。

　　經濟學專業：經濟學專業培養的是有豐富經濟理論知識的人才。同樣學經濟專業的人，也可以報考公務員的很多職位，可以在稅務局，審計局，銀行等工作。是公務員對口優勢專業。

　　3)逃避就業選擇考研

　　大學時光美好而安逸，但一旦踏入社會，就要面臨各種各樣的選擇、煩惱、職場潛規則、租房等等情況。而選擇了考研的同學，則是想要暫時逃避就業的競爭。不能說這一想法錯誤，但也要看自己學習的專業是否適合考研，比如說會計專業，就是需要在職場中磨練才能獲得行業頂尖的存在。所以，不參加考研也是可以的。

　　4)專業知識不夠

　　考研對多數同學來說是一個不錯的選擇，但考研的難度還是非常大的，這從歷年的考研真題難度中就能看的出來。考研初試是考察的考生在專業知識、基礎科目等方面的學習;復試則是對考生在人際交流、口語表達能力等方面的檢測。所以，這對于基礎知識不扎實、口語能力不好的同學來說，考研無疑是一場較大的難題。

　　建議考生在備戰考研時，看清自己的實力，結合自己的情況制定復習方案，以免浪費時間和精力。

　　考研雖是考生就業、漲薪的不錯選擇，但也要正式考研的難度，不能盲目選擇。希望上文中講述的內容，可以幫助到大家。