作為背誦主打的政治科目，要被那么多知識點的確需要掌握方法技巧，注意區(qū)分重點次重點，按層次來背。小編給大家劃重點!本文分享馬原重點知識：個人在社會歷史中的作用，一起來記下：

　　個人在社會歷史中的作用

　　一、個人與社會歷史

　　個人是指社會群體中單個的成員，是社會的一個“分子”。個人在歷史上的作用存在著差別。有的人的作用大些，可稱為“歷史人物”;有的人的作用小些，可稱為“普通個人”;有的人對歷史發(fā)展起促進作用，有的人對歷史發(fā)展起阻礙作用。

　　二、歷史人物在歷史的發(fā)展過程中的作用

　　按照個人對社會歷史起作用的程度和方式的不同，可以區(qū)分為普通個人和歷史人物。普通個人屬于人民群眾范疇，他們對社會發(fā)展都有或大或小的貢獻，其總和構(gòu)成了人民群眾創(chuàng)造歷史的活動。

　　歷史人物是指在社會發(fā)展過程中起過重大作用的人物。在歷史人物中，對那些反映時代要求,代表進步階級或階層利益,對社會發(fā)展起顯著促進作用的代表人物，稱之為杰出人物。

　　歷史人物特別是杰出人物在社會發(fā)展過程中起著特殊的作用。其主要表現(xiàn)有：其一，歷史人物是歷史事件的發(fā)起者、當(dāng)事者;其二，歷史人物是實現(xiàn)一定歷史任務(wù)的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者;其三，歷史人物是歷史進程的影響者，它可以加速或延緩歷史任務(wù)的解決。

　　總之，歷史人物對歷史發(fā)展的具體過程始終起著一定的作用,有時甚至對歷史事件的進程和結(jié)局發(fā)生決定性的影響，但不能決定歷史發(fā)展的基本趨勢。

　　三、評價歷史人物的科學(xué)方法

　　唯物史觀主張評價歷史人物時，應(yīng)該堅持歷史分析方法和階級分析方法。

　　歷史分析方法要求從特定的歷史背景出發(fā)，根據(jù)當(dāng)時的歷史條件，對歷史人物的是非功過進行具體的、全面的考察。

　　階級分析方法要求把歷史人物置于一定的階級關(guān)系中，同他所屬的階級聯(lián)系起來加以考察和評價。一定的階級總是要推舉或產(chǎn)生出自己的代表人物，以表達自己的利益和愿望，因而歷史人物的作用受到階級的制約;歷史人物的命運，也往往同他所屬的階級的興衰沉浮息息相關(guān)。

　　堅持歷史分析方法和階級分析方法。對于他們的功績和失誤，應(yīng)放到特定的歷史條件下來認識，作出實事求是的評價。