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　　如今隨著考研熱，線下輔導班和線上輔導平臺接踵而至，一度讓考研黨挑花了眼。但是很多同學是聽了很多課卻沒什么長進，不由得讓人心生奇怪，聽課難道沒有用嗎?答案當然是否定的。課一定有價值，不然不可能作為商品出售，但是對大家而言通過聽課能收獲多少卻因人而異。不同的聽課方式會產生截然不同的結果，一種純屬是浪費時間，而一種卻可以收獲滿滿。我們就一起看看你到底屬于哪一種。

　　一、只依賴于聽課，自我欺騙式學習

　　在圖書館你可以觀察到很多考研復習的人只是呆呆的坐在那里，盯著手機屏幕，仿佛已經靜止。你以為他在看電視劇，走進一看卻發現人家是在看視頻課，心中不由得為自己的質疑慚愧。但是你在細看一會兒，又會收回自己的慚愧，因為很多人聽課全程筆都沒有動一下，而且整個人也沒有什么反應，只是呆滯的在聽課。這樣的人多半是自我欺騙式學習，以為自己聽課了復習就足夠了，并不愿意再去思考和重復，只想著刷一個聽課的進度。等到最后結果不好時，卻開始到處抱怨自己所有的課都聽了為什么過不了，不公平。所以這就是第一種人，對于這類人不思考不動筆，只依賴于聽聽課，那么可以說這是純粹在自我欺騙和浪費時間了。

　　二、有聽有記有重復，有自己思考

　　第二種人也就是考研成功的那百分之九十，擁有自己的聽課方式，懂得如何做筆記，如何正確的思考問題。聽課絕對不是一個靜止的過程，而是手腦眼并用的過程，這期間需要大家盡可能跟著課程思路走，然后記下筆記的大概。課后再進行倍速重復，把筆記補全，整個環節缺一不可。所以說，這第二種聽課方式才能夠讓你自己得到真正的收獲，而不是去欺騙和敷衍自己。課不再多而在于精，唯有聽課聽到精華，學到精華，才有一鳴驚人的可能，不然多半是泯然眾人矣了。

　　三、為什么同屬于聽課學習差別卻如此之大?

　　很多同學不免心中疑惑，就算是我呆滯的在那里聽課也是學習了，多多少少都會有收獲，怎么能是浪費時間呢?其實答案很簡單，就是時間成本問題。一節課兩個小時，你呆滯的聽了兩個小時，可能也就吸收了百分之十的課程知識，但是你已經很滿足了，總覺得自己付出努力了。而實際上，如果你真正付出努力的學習兩個小時，而不是用在漫不經心的聽課上，你會提升的更多。所以你把珍貴的時間浪費了，還覺得自己理所當然。差距都是一點點積累的，用心的人總會有收獲，而漫不經心的消磨時間只會害了自己。

　　視頻課值不值得，答案是肯定的。但是關鍵在于你聽課的方式是否正確，你有沒有足夠用心，是否在欺騙自己。如果你現在在復習過程中已經開始出現消磨時間自我欺騙式學習了，那么一定及時改正，畢竟，距離今年考研的時間也不多了，加油!