暑期即將來臨，考研備考的黃金復(fù)習(xí)時(shí)間也即將到來，考生們一定要抓住時(shí)機(jī)認(rèn)真?zhèn)淇迹佳杏⒄Z閱讀一定要在暑期階段提高一大步，認(rèn)真的刷題研究，掌握做題的方法和技巧，提升準(zhǔn)確率，提高復(fù)習(xí)效率。接下來，跟著學(xué)府考研一起來學(xué)習(xí)如何提升考研英語閱讀部分正確率的方法吧，希望對(duì)大家的備考有所助益!

　　閱讀理解的本質(zhì)是邏輯關(guān)系，應(yīng)區(qū)分例子和觀點(diǎn)。

　　?做題順序：

　　先串聯(lián)題干，預(yù)判文章所要講授的大概內(nèi)容;(對(duì)各選項(xiàng)進(jìn)行標(biāo)注屬于哪一類題型)標(biāo)注各文章的段落號(hào)及其各段的句子號(hào)。

　　?問法規(guī)律：

　　Should表示相反的邏輯;

　　(2000年text5 ambition should be maintained _.應(yīng)該去做，但沒有做 )

　　To…..例證題(為了…….)

　　問原因則應(yīng)找原因;后面有because(…..)千萬注意問原因找原因，要排出結(jié)果選項(xiàng)的干擾(不一定后文出現(xiàn)because就是原因，定語從句也可以表示原因);

　　?中心思想題：

　　Mainly about/discuss， the best title;

　　1、方法：

　　串線：將各段首末句串成一個(gè)整體，注意轉(zhuǎn)折處;

　　中心句：文章開頭的提問，對(duì)它的回答，是文章中心獨(dú)句段;

　　中心詞：文中反復(fù)高頻出現(xiàn)的詞;(直觀，注意同義改寫)

　　問題開頭的提問——答案為中心;

　　串線法——普遍適用;

　　中心句法——看形式;

　　中心詞法——最直觀;

　　2、中心思想題干干擾選項(xiàng)特征

　　范圍太小——片面;

　　范圍太大——回頭作文;

　　3、選項(xiàng)規(guī)律：

　　兩個(gè)相反選項(xiàng)必有一個(gè)是正確答案;

　　憑借常識(shí)就可以判斷的一般是錯(cuò)誤選項(xiàng);

　　正確選項(xiàng)答案特征是語氣緩如：some、may，should，partly;

　　All是絕對(duì)化的用詞一般不會(huì)出現(xiàn)在正確的選項(xiàng)之中的;

　　選項(xiàng)有比較，則相對(duì)應(yīng)的原文也應(yīng)有比較;

　　原文無比較 選項(xiàng)有比較肯定錯(cuò);

　　4、干擾選項(xiàng)特征：

　　正反混淆，偷換概念，答非所問，不同內(nèi)容嫁接，非最佳答案，絕對(duì)用詞;

　　絕對(duì)化用詞：only、must，exclusively，never all;最高級(jí)往往不成為最佳答案;

　　5、正確選項(xiàng)特征：

　　與中心思想關(guān)系密切(細(xì)節(jié)服從主旨)

　　語氣緩和詞：some、may、partly;選項(xiàng)相反，(相反選項(xiàng)必有一個(gè)正確答案);選項(xiàng)之中有also則一般往往是答案;選項(xiàng)有比較則原文也應(yīng)該有比較，注意兩者之間的比較對(duì)象;這是次要原因而非主要原因(主要原因特征是：mainly，directly，primarily，above all);(應(yīng)分清主要原因和次要原因);比如：A&C消極情感，B&D積極情感，原文定位句為消極情感故B&D可以直接排除;相似選項(xiàng)，相似選項(xiàng)必有正確答案;選項(xiàng)如果有比較要仔細(xì)核對(duì)原文是否有比較;言辭絕對(duì)的選項(xiàng)多為錯(cuò)誤的，嚴(yán)謹(jǐn)緩和語氣的選項(xiàng)多為正確選項(xiàng)。

　　因果倒置;

　　偷換概念;

　　無中生有;

　　擴(kuò)大范圍;

　　以偏概全;

　　過度推理;

　　正話反說;

　　注意：——之內(nèi)的內(nèi)容，考試是不需要讀的，一般選項(xiàng)定位到此中內(nèi)容都是錯(cuò)誤的;

　　相反選項(xiàng)必有正確答案;注意文章中的形容詞和副詞可傳遞作者感情色彩。

　　注意：選項(xiàng)出現(xiàn)比較，要搞清比較對(duì)象和比較內(nèi)容，原文無比較，選項(xiàng)有比較則一定錯(cuò)，原文有比較，選項(xiàng)搞錯(cuò)比較內(nèi)容或者比較對(duì)象也是錯(cuò)。

　　注意：相反選項(xiàng)必有正確答案，更重要的是理清各概念之間的邏輯關(guān)聯(lián)性。

　　注意：就文中人物觀點(diǎn)設(shè)問，在確定人物觀點(diǎn)時(shí)，需要注意：thinks/believes/contend等是傳達(dá)人物觀點(diǎn)的重要標(biāo)志。

　　Rather than(開頭)不是….而是……;

　　___rather than____而不是…….;

　　6、文章規(guī)律：

　　文章句子中如果出現(xiàn)must、can(could)，may(might)，should，would，ought to往往和作者的觀點(diǎn)相關(guān)。

　　虛詞的作用：表達(dá)邏輯關(guān)系;

　　情態(tài)動(dòng)詞表示作者觀點(diǎn);

　　反復(fù)強(qiáng)調(diào)的是重點(diǎn)，重點(diǎn)往往是考點(diǎn);

　　同一篇文章中同義替換較多(用不同的短語來表示同一意思)

　　句子和句子之間邏輯關(guān)系的串聯(lián)，重點(diǎn)抓住文章的中心。

　　學(xué)會(huì)抓住作者的態(tài)度，通過形容詞和副詞，句子之間的邏輯關(guān)系和段落之間的邏輯關(guān)系;

　　因果：because/since/as/for(表示原因)

　　Derive from/originate from、stem from，result from后接原因;

　　Owing to/due to ，attribute to(后接原因 因?yàn)? contribute to =lead to導(dǎo)致(表示結(jié)果)

　　兩個(gè)逗號(hào)(，)：之間或者一個(gè)逗號(hào)之后為補(bǔ)充說明的成分，非主干;

　　冒號(hào)：冒號(hào)前后，一般是從抽象到具體，冒號(hào)后面的內(nèi)容解釋前面的內(nèi)容;

　　分號(hào);分號(hào)前后為并列關(guān)系(分號(hào)前后的兩個(gè)并列的句子可以直接畫等號(hào));

　　引號(hào)(“”)1.表示引用，2.表示反語或者語意轉(zhuǎn)移()如果選項(xiàng)直接把原文定位句引號(hào)去掉一定要千萬小心。

　　轉(zhuǎn)折處but/yet等方面要非常的注意;

　　出現(xiàn)了suggest這往往是作者表達(dá)的觀點(diǎn)特重要;

　　__表示解釋說明(前后兩個(gè)句子可以畫等號(hào))

　　文章中如果是作者說的話：常含有suggest，recommend，should，must;

　　出現(xiàn)seem to be實(shí)際為假象…..(前提是主語必須是人)

　　Now=but=however(應(yīng)該重點(diǎn)關(guān)注…..);

　　文章應(yīng)該重點(diǎn)把握argue、think、maintain、hold、believe、see、consider。regard…..as…..;(此表示作者觀點(diǎn))

　　往昔對(duì)比的詞語通常有traditionally、used to 、often、usually;

　　文章出現(xiàn)的Double和contend應(yīng)該重點(diǎn)把握;

　　注意：(標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的重要性)冒號(hào)、括號(hào)、破折號(hào)、引號(hào)和問好;

　　冒號(hào)：功能為解釋說明，起到高度概括且突出強(qiáng)調(diào)的作用;

　　破折號(hào)—：充當(dāng)插入語起解釋說明作用;對(duì)于分解句子結(jié)構(gòu)，理解句意有重要作用;

　　引號(hào)“ ”引號(hào)通常表示引用他人觀點(diǎn)，或者突出強(qiáng)調(diào)，或者反語;

　　問號(hào) ?往往是引出下文或者設(shè)問句本身就是中心思想句;

　　副詞：particular非常很重要，扮演提高或降低態(tài)度音量的作用，表明文中作者的態(tài)度，把握作者的態(tài)度是理解文章的關(guān)鍵;還有extremely、fairly、nearly、really、widely、highly、barely、undoubtedly。

　　7、上下文的邏輯關(guān)系：

　　并列、因果、類比、轉(zhuǎn)折，概括所舉事例，尋找同義/近義/反義詞等進(jìn)行推斷。

　　注意：創(chuàng)新、好奇心、決策者、創(chuàng)新者文中人物觀點(diǎn)，理清多個(gè)概念之間的關(guān)系。注意but和however。

　　一定要重視段落的邏輯框架，如2009年text3作者一直在說，政治，經(jīng)濟(jì)，教育三者的關(guān)系，整篇都在說三者關(guān)系，如果你沒有這個(gè)意識(shí)，一會(huì)兒政治，一會(huì)兒教育，一會(huì)兒經(jīng)濟(jì)可就整死你了，根本不知道如何來解題。因?yàn)榭佳杏⒄Z最喜歡偷換主干。

　　文章規(guī)律請(qǐng)注重幾個(gè)人物概念之間的關(guān)聯(lián)性：

　　如：2009年text3中：全文屆在闡述：經(jīng)濟(jì)和教育和政治三者之間的關(guān)系，如果能搞清楚他們之間的關(guān)系，那么相比題型就很容易來解答了。注重文章關(guān)鍵詞之間的關(guān)聯(lián)性(非常重要)

　　注意美國(guó)人文章很喜歡用例子來證明觀點(diǎn)：

　　如：2009年text4中：全文屆在闡述： puritan theological/宗教，美國(guó);NEW world 和old world和new England;

　　注意：文章中會(huì)有很多同義替代，如：intellectual interests、intellectual endeavors、intellectual earnestness判斷都是積極地完全可以畫上等號(hào)，不必要過度較真。

　　如：pathway=path=trail=way等;

　　【1】To take this approach to the New Englanders normally mean to start with the Puritans' theological innovations and their distinctive ideas about the church-important subjects that we may not neglect. 【2】But in keeping with our examination of southern intellectual life， we may consider the original Puritans as carriers of European culture adjusting to New world circumstances. 【3】The New England colonies were the scenes of important episodes in the pursuit of widely understood ideals of civility and virtuosity.

　　37. It is suggested in paragraph 2 that New Englanders__________.

　　[A] experienced a comparatively peaceful early history.

　　[B] brought with them the culture of the Old World

　　[C] paid little attention to southern intellectual life

　　[D] were obsessed with religious innovations

　　詳解：

　　A未提新英格蘭人經(jīng)歷一個(gè)相對(duì)和平的歷史時(shí)期。

　　B定位到【1】To take this approach to the New Englanders normally mean to start with the Puritans' theological innovations and their distinctive ideas about the church-important subjects that we may not neglect. New Englanders= the Puritans' theological innovations(清真徒的創(chuàng)新人)【2】But in keeping with our examination of southern intellectual life， we may consider the original Puritans as carriers of European culture adjusting to New world circumstances. European culture=old Word;

　　C southern定位到【2】But in keeping with our examination of southern intellectual life， we may consider the original Puritans as carriers of European culture adjusting to New world circumstances.(美國(guó)南部的知識(shí)生活也做了研究并非新英格蘭人不太關(guān)注南部知識(shí)生活)

　　D religious innovations定位到【1】To take this approach to the New Englanders normally mean to start with the Puritans' theological innovations and their distinctive ideas about the church-important subjects that we may not neglect.(只說了新英格蘭人開始了the Puritans' theological innovations的研究并非沉迷)

　　注意：本文的難點(diǎn)有new Word 、old Word 、New Englanders= Puritans' theological innovations(清真徒的創(chuàng)新人)=old Word=European culture(繼承者);Puritans=religion;

　　新大陸相對(duì)于舊大陸的，美洲和澳洲屬于新大陸，舊大陸歐洲和亞洲。新英格蘭相當(dāng)于美國(guó)(包括美國(guó)的六個(gè)州)。