考研復習背完就忘?或許你應該這樣做!

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  • 2018-08-17
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摘要:在考研的過程中,很多同學開始反映背完就忘怎么弄。然后就有很多同學開始往回背,那你就會發現,背書的進度,一直停留在同一個章節,最后簡直懷疑人生,那么忘性大記不住該咋辦?我們結合學長學姐的經驗,來分享一下吧~

  第一,蔡加尼克效應:貪多求快嚼不爛!

  考研我們需要學習的東西有很多,很多時候我們都希望自己能一口吃成個大胖子,也就是想一天就能學習很多很多的知識。面對這種貪多求快,結果顯而易見就會是"嚼不爛"。

  蔡加尼克效應是指,每當我們開始做一件事情,就會產生內部的心理壓力,直至事情完成才能消除。無形中的壓力,無疑會使我們"嚼不爛"。

  因此,建議大家調整自己的心態,理智安排學習計劃,需記住,往往不是自己忘性大,而是一次性記太多東西了,超出了自己的負荷。

  第二,艾賓浩斯遺忘定律:復習效果天差地別!

  艾賓浩斯遺忘定律,想必很多人都看過,也了解過遺忘定律,但實際用到學習生活中的人又有多少呢?

  考研如果真是忘性大,那請堅持這種學習復習方法。比如每天一定要留出半小時至一小時時間,梳理、總結、記憶今天的所學內容;每一章節學完,必須空出時間做系統的知識整理等。

  第三,生成效應:帶著問題記憶!

  生成效應是指在學習過程中,人們對自己生成信息的記憶效果,要好于單純閱讀所取得的記憶效果,生成信息方式包括自我測試、考試、給他人講解等主動輸出知識。

  因此,有能力可以幫別人講解習題或為自己準備兩本習題冊等。

  第四,效果導向:提高背書代入感

  說通俗點吧,就是要有一個背書的好狀態,調動你的記憶神經積極性。同樣是背書,任務導向的記憶和效果導向的記憶效果就不一致。

  如果你把背書當成任務去應付,可能背書效果并不理想。那究竟怎么才能效果導向呢?

  最簡單的,你就默默告訴自己這個大題知識點今年肯定出題,背過20分就到手了這樣是不是記的時候就更用心了呢。

  再一個小方法,你背一個很難搞定的知識時,要多多聯系生活中的例子,最好能用通俗的話不失原意的講給別人聽,這樣理解深度夠了,自然也會記住了。

  最后一個方法,你可以專門列一些最難背的知識點,比如你最頭痛世界古代史的知識點,可以專門單獨列一個背書時間,比如每天晚上8點。這樣也能無意中提高背書的效果。

 

  有時候忘性大只是學太久了,需適當休息下。可以閉上眼睛,注意力放在呼吸上,呼氣時默念呼,吸氣時默念吸,大約一兩分鐘,頭腦又很犀利了。

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