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　　整體情況

　　麻省理工學院(MIT)在本次就業力排名中排名世界第一，斯坦福大學排名第二，加利福尼亞大學洛杉磯分校排名第三。

　　麻省理工學院保持了其在2020QS世界大學排名中的頭名地位，在本次畢業生就業力排名中也榮獲世界第一;

　　本次排名中的QS雇主聲譽指標數據是目前世界上最大的雇主對畢業生就業水平的評價數據庫;

　　亞洲大學中，排名最高的是中國大陸的清華大學，排名世界第6;

　　歐洲大陸中畢業生就業力排名最高的大學是瑞士蘇黎世聯邦理工學院，排名世界第17。

　　2020QS大學生就業能力排行榜包含84所美國大學，前100名中有29所。

　　麻省理工學院(MIT)在美國頂尖大學中名列前茅，在2020年QS畢業生就業能力排名中名列世界第一，并且在世界大學排名中名列第一。正如預期的那樣，麻省理工學院在所有畢業生就業能力指標中得分都很高，但在雇主聲譽和校友成績方面獲得了最高分。該大學設有全球教育和職業發展中心，該中心有助于支持學生的職業生涯，并提供出國工作或學習的建議。

　　斯坦福大學排在第二位。斯坦福大學在雇主指標方面處于世界最高水平，并且每學年提供許多招聘會，幫助學生通過允許他們連接到龐大的雇主網絡來增加他們的畢業生就業前景。斯坦福大學在所有其他畢業生就業指標中也表現良好，特別是校友成績和雇主聲譽，其中包括赫伯特胡佛，老虎伍茲，瑞茜威瑟斯龐，約翰肯尼迪和伊隆馬斯克等校友。

　　美國加州大學洛杉磯分校(UCLA)今年下降一個排名，成為世界第三。加州大學洛杉磯分校在校友成績和雇主聲譽指標方面得分很高，均在全球排名前20位。加州大學洛杉磯分校還與許多頂級雇主建立了聯系，以及每年一次的職業周，允許學生與校園內的行業專家交流，還有許多為學生提供的職業研討會。

　　英國在QS大學生就業能力排行榜2020全球大學500強中擁有49所，有33所排名都在前250位。

　　英國劍橋大學排名第一的是英國最優秀的大學畢業生就業名單，排名世界第八。該大學的最高分是其雇主的聲譽，它在第二位，反映了其久經考驗的學術成就和傳統的學術價值，這使劍橋成為世界頂尖的教學，研究和國際視野的大學之一。著名的校友包括斯蒂芬霍金，艾倫圖靈，艾瑪湯普森，拜倫勛爵和查爾斯達爾文，劍橋大學在校友成績指標上也取得了很好的成績，排名世界第八。

　　牛津大學可能是英國最廣為人知的大學，以及在英語世界最古老的大學，其成立于1096它的歷史和影響力賦予了它一個著名的聲譽最好的大學之一，今年排名第 10 。該大學的校友包括28位英國首相，69位諾貝爾獎獲得者，160位奧運獎牌獲得者。因此，牛津大學在雇主聲譽和校友成績指標方面的得分最高，分別排在第三和第四位，這并不足為奇。

　　英國頂尖的第三所大學是UCL(倫敦大學學院)，排名22 。總部設在倫敦市中心的倫敦大學學院的最佳成績是雇主聲譽和校友成績指標。倫敦大學學院著名的校友包括大衛·阿滕伯勒，圣雄甘地，羅伯特·布朗寧和亞歷山大·格雷厄姆·貝爾。倫敦大學學院因其研究質量和所有課程提供的世界一流教學而擁有強大的國際聲譽，并以研究為基礎的教學方法，這意味著研究已融入許多課程中。

　　今天發布的QS畢業生就業能力排名，包括20所澳大利亞大學。

　　澳大利亞頂尖大學的畢業生就業率仍然是悉尼大學，今年它在全球排名前五的位置上排名第四。大學是排名前40的所有五個指標，用特別令人印象深刻的分數與雇主和雇主與學生聯系的伙伴關系(排名14 和12 )。它全年舉辦許多職業展覽會，讓學生有機會與希望招募悉尼大學畢業生的公共和私營部門的主要雇主面對面交流。

　　在墨爾本大學排名世界第七，該大學通過墨爾本加速器計劃(MAP)支持企業家精神，該計劃于2012年作為澳大利亞首批啟動加速器之一推出，并每年向10家快速增長的創業公司投入2萬美元的無股權融資。

　　悉尼新南威爾士大學(UNSW)在2020年的畢業生就業率排名世界第27 位，在雇主聲譽和校友成績指標(兩者均排名世界第24 位)中獲得最高分，反映了其良好的聲譽和成功畢業生的記錄。新南威爾士大學的校友包括Rebel Wilson，現任澳大利亞總理斯科特莫里森和億萬富翁Mike Cannon-Brookes。

　　什么是QS世界大學畢業生就業力排名?

　　QS Graduate Employability Rankings(世界大學畢業生就業力排名)始于2015年，是由教育機構Quacquarelli Symonds每年發布一次的全球性教育機構排名。

　　評分標準

　　本次畢業生就業力排名的排名方法，與2020QS世界大學排名這一年度世界大學綜合排名存在顯著差異。為了研究各個大學與畢業生就業水平的關系，QS在本次排名中共采用了5個獨特的排名指標，其中包括：

　　雇主聲譽(30%)

　　QS傳統上將雇主聲譽作為其所有排名練習中的關鍵表現區域。當然，該指標在僅關注就業能力的排名中起主導作用。

　　雇主聲譽指標基于對QS雇主調查的近45,000份回復，并要求雇主確定他們從哪些機構尋找最有能力，最具創新性和最有效率的畢業生。QS雇主調查也是世界上同類調查中最大的。

　　校友成績(25%)

　　一所重視畢業生職業生涯的大學傾向于培養出成功的校友。在這里，QS已經確定了超過220個高成就者名單中的那些人的母校，每個名單都衡量了特定行業中的理想結果。總的來說，QS已經分析了全球40,000多名最具創新，富有創造力，富有創業精神和/或慈善事業的人，以確定哪些大學正在培養改變世界的個人。較高的權重適用于專注于較年輕的個人資料的列表中的個人，以確保高水平的當代相關性。同樣，本科學位的權重高于研究生學位，因為人們認為高等教育學習過程的早期階段在建立個人就業能力方面更具形成性。

　　與每個學院的雇主建立伙伴關系(25%)

　　該指標包括兩部分。首先，它使用Elsevier的Scopus數據庫來確定哪些大學與全球公司成功合作，以產生可信的，變革性的研究。只有在五年內(2013-2017)生成兩份或兩份以上合作論文的不同公司才被納入計票。今年的排名是“財富”和“福布斯”列出的2000家全球頂級公司的大學合作。

　　其次，它考慮由機構報告并由QS研究團隊驗證的與工作安置相關的伙伴關系。

　　調整這兩個數字以計算每所大學的教師人數，然后合并為綜合指數。

　　雇主/學生關系(10%)

　　該指標涉及總結在過去12個月中積極參加大學校園的個體雇主的數量，為有動力的學生提供網絡和獲取信息的機會。雇主的存在也增加了學生參與職業發起實習和研究機會的機會。這種“積極參與”可以采取參加職業展覽會，組織公司介紹或任何其他自我推銷活動的形式。

　　該計數根據學生人數進行調整，占每個學校的規模。

　　畢業生就業率(10%)

　　這個指標是最簡單的，但對于了解大學如何成功培養就業能力至關重要。它涉及在畢業后的12個月內，在全職或兼職工作中衡量畢業生的比例(不包括那些選擇繼續學習或無法工作的人)。為了計算分數，我們考慮每個機構的費率與它們所在國家的平均值之間的差異。為了排除重大異常，結果通過每個國家或地區記錄的最大值和最小值之間的范圍進行調整。這說明大學提高就業能力的能力將受到其所在國家經濟表現的影響。

　　亞洲頂尖大學在本次排名中的表現普遍優于歐洲大陸的主要大學。這項排名也表明，大學畢業生的就業水平，與該大學的國際聲譽和研究水平并沒有絕對的對等關系。