每年考研放榜，考生有喜有憂。喜的原因很簡(jiǎn)單，因?yàn)榭嫉煤茫^(guò)線了;而憂的原因不言自明。考研落榜的原因有很多種，而其中70%的落榜考生是因?yàn)橛⒄Z(yǔ)單科不過(guò)線(教育部規(guī)定研究生入學(xué)考試進(jìn)入復(fù)試需要滿足兩個(gè)條件：1、總分過(guò)線;2、各個(gè)考試科目單科過(guò)線。如英語(yǔ)的單科劃線為45分，考44分及以下則視為不過(guò)線)。“70%”這樣的一個(gè)冷冰冰的數(shù)據(jù)反映出一個(gè)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題：相對(duì)于其他的考研的考試科目而言，英語(yǔ)要想拿到一個(gè)理想的分?jǐn)?shù)是很難的一件事情。這也使得很多考生“談考研英語(yǔ)色變”。

　　對(duì)于考研英語(yǔ)，每位考生都知道看懂句子讀懂文章才能考高分。如果將一篇英語(yǔ)文章比作一棟房子，那么詞匯就是一塊一塊磚，語(yǔ)法就是將磚粘合起來(lái)的鋼筋和水泥，要想考研英語(yǔ)拿到一個(gè)理想的分?jǐn)?shù)，詞匯記憶永遠(yuǎn)是一個(gè)繞不開的話題。就詞匯而言，除了要通過(guò)看懂單詞理解句子這一基本的用途之外，詞匯還在考研的各個(gè)題型當(dāng)中作為單獨(dú)的考點(diǎn)。在“完形填空”當(dāng)中，需要考生去辨析意思相近的單詞，如capability，capacity，ability以及faculty這4個(gè)都表示“能力”的詞的不同詞義，而詞義辨析又占了“完型填空”總題量的70%;在“閱讀理解”，通過(guò)技巧在“情感態(tài)度題”中通常可以排除2個(gè)選項(xiàng)，正確答案就在剩下2個(gè)大綱詞匯中產(chǎn)生，不認(rèn)識(shí)單詞就選不對(duì);翻譯題如何考查詞匯無(wú)須贅述;寫作想要拿到高分還需要在高級(jí)詞匯的替換上下功夫。

　　考研英語(yǔ)要考多少個(gè)單詞眾說(shuō)紛紜，其實(shí)《研究生入學(xué)考試大綱》早已給出答案。《大綱》規(guī)定，在英語(yǔ)考試當(dāng)中需要考察5500個(gè)大綱詞匯加上116個(gè)前后綴及161個(gè)專有名詞的意思;《大綱》同時(shí)規(guī)定，由前后綴及大綱詞匯組合起來(lái)構(gòu)成的新單詞不算是超綱詞，所以實(shí)際上考研英語(yǔ)考察的詞匯量達(dá)到了7500個(gè)單詞左右。對(duì)于大多數(shù)考生而言，7500個(gè)詞匯中其實(shí)只有3500個(gè)左右陌生的單詞需要去單獨(dú)記憶。考生普遍反映詞匯記憶有難度，在此給各位介紹一種高效、科學(xué)的詞匯記憶方法，即“詞根詞綴記憶法”。

　　一個(gè)完整的單詞是由前綴、詞根和后綴三個(gè)部分組成，其中詞根表示一個(gè)單詞的抽象含義，如說(shuō)、寫、看等等，前綴表示方向、數(shù)量屬性等等，而后綴決定了一個(gè)單詞的詞性，如形容詞或動(dòng)詞等等。需要注意的是一些詞匯只有前綴和詞根，或者詞根和后綴，甚至只有一個(gè)詞根，雖然結(jié)構(gòu)細(xì)微差別，但是記憶方法是相同的。以inspection為例，詞根-spect-表示看的意思，前綴in-表示向內(nèi)，為方向，后綴-ion為抽象名詞的后綴，配合聯(lián)想記憶法——領(lǐng)導(dǎo)到工廠里向這里邊看看向那里邊看看，即領(lǐng)導(dǎo)在視察，inspection的意思即為“視察”。用“詞根詞綴記憶法”去記單詞即在熟知詞根抽象含義的基礎(chǔ)上，通過(guò)前后綴的搭配組合，舉一反三，使單詞記憶變得高效、深刻。接下來(lái)演示如何以詞根-spect-，“看”，為例來(lái)記憶retrospect，prospect，spectate，spectator，spectacle這幾個(gè)相對(duì)陌生的單詞。retro-為前綴，表方向，向后，向后看，看發(fā)生過(guò)的事情即retrospect“回顧”;pro-前綴表向前，向前看，看到未來(lái)的樣子即prospect“前景”;-ate表動(dòng)詞后綴，表示“看”的動(dòng)作即spectate“觀看”;在spectate的基礎(chǔ)上加上表示“人”的名詞后綴-or表示看的人即spectator“觀眾”;-acle為“物體”的后綴，即看到的表演、風(fēng)景為“演出”，“景象”，借助物體來(lái)看具體的東西即spectacle“眼鏡”。在“詞根詞綴記憶法”中，考生只需要熟記20個(gè)常見的前綴，20個(gè)常見的后綴以及相應(yīng)的詞根，相對(duì)于傳統(tǒng)的“抄寫記憶”及其他“非主流”的詞匯記憶方法來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)單、高效、科學(xué)。

　　盡管“詞根詞匯記憶法”能夠在短時(shí)間內(nèi)形成深刻的記憶回路，要想長(zhǎng)時(shí)間地保持對(duì)單詞的記憶，還需要每天拿出半個(gè)小時(shí)左右的時(shí)間來(lái)不斷地復(fù)現(xiàn)，切勿三天打魚兩天曬網(wǎng)。考研是一場(chǎng)信息戰(zhàn)，更是一場(chǎng)考驗(yàn)?zāi)土Α⒍Φ某志脩?zhàn)。要想考高分沒(méi)有捷徑，如果說(shuō)可以讓漫漫考研路走得更快更輕松，那“詞根詞綴記憶法”可以成為大家的bicycle，能走得更舒服，但也要不停地去蹬踏板。?