想要做成一件事情，需要很多因素的支持。就拿考研復(fù)試面試來(lái)說(shuō)，想要自己成為真正的研究生，就需要自身的努力+運(yùn)氣+舉止談吐+和老師的眼緣+......。面對(duì)無(wú)法控制的情況。我們可以不提，但自己能控制的住的，就一定要牢牢抓住，控制在自己的手里，增加自己的考研成功率。

　　一、初試成績(jī)很重要

　　初試第一名，一般我們是不會(huì)刷掉的。但是如果有10個(gè)名額，你的初試成績(jī)剛好在這個(gè)名額的邊緣上，就很危險(xiǎn)了，很多因素會(huì)決定成敗。你的初試成績(jī)是王道。假設(shè)一個(gè)學(xué)生初試成績(jī)第一，但是復(fù)試被刷了，那一定是因?yàn)檫@個(gè)學(xué)生復(fù)試時(shí)候有太大的硬傷(如果只錄取一個(gè)人除外)。現(xiàn)在考研復(fù)試都是要全程錄像的(至少我們學(xué)校是這種要求，985雙一流。前幾年是整個(gè)過(guò)程要求錄音，現(xiàn)在直接要求錄像了)。如果不是因?yàn)橛泻艽蟮挠矀l(shuí)敢把初試第一名刷掉啊，調(diào)出錄像來(lái)得要有強(qiáng)有力的證據(jù)的。

　　二、本科學(xué)校重不重要?

　　重要。經(jīng)過(guò)高考篩選，985、211的學(xué)生一般基本素質(zhì)還是不錯(cuò)的，同等條件下，老師肯定會(huì)更傾向于要這樣的學(xué)生。但是現(xiàn)在糾結(jié)這個(gè)沒(méi)用，要糾結(jié)，4年高考前就該糾結(jié)。如果本科學(xué)校一般，考研前更要努力啊，初試考個(gè)好成績(jī)，這樣在復(fù)試中才能占據(jù)優(yōu)勢(shì)。但現(xiàn)在到了面試這個(gè)階段，不要太多考慮這些你無(wú)法改變的因素，徒增壓力，集中精力放在眼前能夠改變的事情上。

　　三、本科成績(jī)單看不看?

　　要看。考研的學(xué)生，本科成績(jī)單有的地方看不過(guò)去，也能理解，因?yàn)槟闳绻究瞥煽?jī)很好，早該保研了。老師看本科成績(jī)單，看幾點(diǎn)：

　　1、你本科有沒(méi)有學(xué)過(guò)相關(guān)的專業(yè)課程?

　　每個(gè)學(xué)校的課程設(shè)置是不一樣的，而且很多學(xué)生跨專業(yè)，我們需要了解你現(xiàn)有的知識(shí)體系是什么樣的。

　　2、重點(diǎn)的幾門課你學(xué)得如何?你的潛力怎樣?

　　我是工科的，基礎(chǔ)課我比較看重?cái)?shù)學(xué)、英語(yǔ)。然后就是看幾大專業(yè)基礎(chǔ)課了。這時(shí)候如果你有優(yōu)點(diǎn)，就想想怎么樣把這個(gè)問(wèn)題圓過(guò)去。比如我專業(yè)課不好，是因?yàn)榇笕尚噶耍俏腋邤?shù)物理等學(xué)得很好，我在理工科的學(xué)習(xí)上面還是有優(yōu)勢(shì)的。我已經(jīng)很深刻意識(shí)到大三松懈的問(wèn)題，所以現(xiàn)在努力考研了。如果成績(jī)單真的很難看，老師讓解釋，請(qǐng)拿出自己正確的態(tài)度來(lái)，說(shuō)明現(xiàn)在已經(jīng)端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，在努力了。

　　四、面試時(shí)老師主要關(guān)注哪些方面：

　　1、知識(shí)體系

　　基本的專業(yè)知識(shí)要扎實(shí)。如果提問(wèn)專業(yè)知識(shí)，應(yīng)該很順利答出來(lái)。

　　2、思維方式和解決問(wèn)題的能力

　　我們會(huì)提問(wèn)稍微綜合一點(diǎn)的問(wèn)題，觀察學(xué)生如何分析和回答。在這個(gè)過(guò)程中，能觀察到學(xué)生的思路是否清晰，考慮問(wèn)題是否全面具體。同時(shí)要注意回答的技巧，老師提問(wèn)之后不要著急回答，稍微理理自己的思路，不要想到什么就答什么。一個(gè)好的回答，應(yīng)該非常清晰，兼具大局觀，又能涵蓋到足夠的細(xì)節(jié)。

　　3、創(chuàng)新能力

　　這個(gè)在面試的短時(shí)間內(nèi)比較難觀察，有時(shí)候我們會(huì)問(wèn)學(xué)生過(guò)往的經(jīng)歷，來(lái)判斷是否有創(chuàng)新能力。有時(shí)候會(huì)提問(wèn)難題，看看學(xué)生是否能在短時(shí)間內(nèi)想到比較有創(chuàng)新性的解決方案。

　　4、看整個(gè)人

　　這一點(diǎn)就比較綜合了，對(duì)一個(gè)學(xué)生的綜合素質(zhì)、性格、個(gè)人品質(zhì)等的考察。

　　五、關(guān)于面試時(shí)懟天懟地懟老師的問(wèn)題

　　評(píng)論里有提到這個(gè)問(wèn)題，肯定是不提倡的。我鼓勵(lì)學(xué)術(shù)上有爭(zhēng)鳴，但是態(tài)度上應(yīng)該平和謙虛、互相尊重。面試過(guò)程中，老師是很注重一個(gè)學(xué)生的性格和品質(zhì)的。如果面試的時(shí)候，溝通交流都靠懟，我會(huì)擔(dān)心如果收了這樣的學(xué)生，和我和研究組里的同學(xué)都相處不下去，如何開展學(xué)習(xí)和研究呢。

　　六、關(guān)于面試時(shí)不知道如何回答的問(wèn)題

　　如果面試的時(shí)候，老師問(wèn)的問(wèn)題自己不會(huì)怎么辦?要冷靜，不要亂答，但也不能放棄這個(gè)問(wèn)題。可以說(shuō)："不好意思，這個(gè)問(wèn)題我不熟悉，但是我想試著分析一下。我從這幾個(gè)方面分析......."讓老師看到你面對(duì)問(wèn)題的好態(tài)度和解決問(wèn)題的思路。