2019年2月26日上午，教育部開(kāi)新聞發(fā)布會(huì)，針對(duì)2018年全國(guó)各級(jí)教育普及水平不斷提高，國(guó)民受教育機(jī)會(huì)得到進(jìn)一步擴(kuò)大進(jìn)行主要的講解。學(xué)前教育毛入學(xué)率81.7%，比上年提高2.1個(gè)百分點(diǎn);小學(xué)學(xué)齡兒童凈入學(xué)率99.95%，比上年提高0.04個(gè)百分點(diǎn);初中階段毛入學(xué)率100.9%;高中階段毛入學(xué)率88.8%，比上年提高0.5個(gè)百分點(diǎn);高等教育毛入學(xué)率48.1%，比上年提高2.4個(gè)百分點(diǎn)。

　　學(xué)前教育繼續(xù)較快發(fā)展,普惠性幼兒園快速增加

　　2018年，全國(guó)普惠性幼兒園18.29萬(wàn)所，比上年增長(zhǎng)11.14%，普惠性幼兒園占全國(guó)幼兒園的比重為68.57%。

　　全國(guó)共有入園兒童1863.91萬(wàn)人，比上年下降3.82%;在園幼兒4656.42萬(wàn)人，比上年增長(zhǎng)1.22%。其中，普惠性幼兒園在園幼兒3402.23萬(wàn)人，比上年增長(zhǎng)4.72%，占全國(guó)在園幼兒的比重為73.07%。幼兒園共有專(zhuān)任教師258.14萬(wàn)人，比上年增長(zhǎng)6.14%。其中，專(zhuān)任教師接受過(guò)學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)的比例為70.94%。

　　義務(wù)教育普及水平保持高位，大班額、超大班額比例繼續(xù)下降

　　2018年，全國(guó)共有義務(wù)教育階段學(xué)校21.38萬(wàn)所，比上年下降2.33%。九年義務(wù)教育鞏固率94.2%，比上年提高0.4個(gè)百分點(diǎn)。

　　全國(guó)普通小學(xué)大班額(56人及以上)17.87萬(wàn)個(gè)，比上年減少6.05萬(wàn)個(gè)，大班額占總班數(shù)的比例為6.49%，比上年下降2.42個(gè)百分點(diǎn)。全國(guó)初中大班額(56人及以上)8.63萬(wàn)個(gè)，比上年減少4.27萬(wàn)個(gè)，大班額占總班數(shù)的比例為8.62%，比上年下降4.98個(gè)百分點(diǎn)。

　　高中階段教育普及攻堅(jiān)穩(wěn)步推進(jìn)，基本辦學(xué)條件進(jìn)一步改善

　　2018年，全國(guó)高中階段共有學(xué)校2.44萬(wàn)所，比上年下降0.76%。全國(guó)高中階段教育招生1352.12萬(wàn)人，比上年下降2.20%;在校生3931.24萬(wàn)人，比上年下降1.00%。

　　普通高中專(zhuān)任教師181.26萬(wàn)人，比上年增長(zhǎng)2.18%。專(zhuān)任教師學(xué)歷合格率98.41%，比上年提高0.26個(gè)百分點(diǎn)。中等職業(yè)教育專(zhuān)任教師83.43萬(wàn)人，比上年下降0.59%。專(zhuān)任教師本科及以上學(xué)歷的比例為92.10%，比上年提高0.52個(gè)百分點(diǎn);“雙師型”教師比例占30.65%，比上年提高0.66個(gè)百分點(diǎn)。

　　高等教育規(guī)模繼續(xù)呈現(xiàn)穩(wěn)步發(fā)展態(tài)勢(shì)，高等教育結(jié)構(gòu)進(jìn)一步優(yōu)化

　　全國(guó)共有普通高校2663所，研究生培養(yǎng)單位815個(gè)，各種形式的高等教育在學(xué)總規(guī)模3833萬(wàn)人。全國(guó)普通本專(zhuān)科共招生790.99萬(wàn)人，比上年增長(zhǎng)3.87%。招收研究生85.80萬(wàn)人，比上年增長(zhǎng)6.43%。其中，招收博士生9.55萬(wàn)人，碩士生76.25萬(wàn)人。招收成人本專(zhuān)科273.31萬(wàn)人，比上年增長(zhǎng)25.64%;招收網(wǎng)絡(luò)本專(zhuān)科320.91萬(wàn)人，比上年增長(zhǎng)12.16%。

　　全國(guó)普通高等學(xué)校共有專(zhuān)任教師167.28萬(wàn)人，比上年增長(zhǎng)2.42%;成人高等學(xué)校專(zhuān)任教師2.19萬(wàn)人，比上年下降8.68%。普通高校研究生以上學(xué)位教師比例為73.65%，比上年提高1.68個(gè)百分點(diǎn)。

　　特殊教育體系進(jìn)一步完善，學(xué)校數(shù)和接受特殊教育的學(xué)生數(shù)繼續(xù)增加

　　2018年，全國(guó)共有特殊教育學(xué)校2152所，比上年增長(zhǎng)2.1%。全國(guó)共招收各種形式的特殊教育學(xué)生12.35萬(wàn)人，比上年增長(zhǎng)11.43%;在校生66.59萬(wàn)人，比上年增長(zhǎng)15.05%。其中，附設(shè)特教班在校生3316人，占特殊教育在校生的比例為0.50%;隨班就讀在校生32.91萬(wàn)人，占特殊教育在校生的比例為49.41%;送教上門(mén)在校生11.64萬(wàn)人，占特殊教育在校生的比例為17.48%。

　　全國(guó)特殊教育學(xué)校共有專(zhuān)任教師5.87萬(wàn)人，比上年增長(zhǎng)4.78%。受過(guò)特教專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)的專(zhuān)任教師比例為75.65%，比上年提高2.32個(gè)百分點(diǎn)。

　　民辦教育較快發(fā)展，規(guī)模與占比穩(wěn)中有進(jìn)

　　全國(guó)共有各級(jí)各類(lèi)民辦學(xué)校18.35萬(wàn)所，占全國(guó)比重35.35%;各類(lèi)在校學(xué)生均有不同程度增長(zhǎng)，總數(shù)達(dá)5378.21萬(wàn)人，占全國(guó)比重19.51%。其中，民辦初中在校生636.30萬(wàn)人，為民辦學(xué)校在校生增長(zhǎng)比例最高，比上年增長(zhǎng)10.15%，占全國(guó)比例13.68%。