在高中，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時，我們的數(shù)學(xué)老師就會和我們反復(fù)強(qiáng)調(diào)你應(yīng)該多做題目，在那個時候我們會發(fā)現(xiàn)，有些題目我們基本上每天都會遇到，而有些題目可能一個月才能碰到一次，那時候的我們也會質(zhì)疑老師的安排：為什么有些題木需要反復(fù)練習(xí)，針對這種題型我的做題量已經(jīng)上去了呀，但是我仍然避免不了出錯的情況。這種情況會引起挫敗感和短暫的迷茫。

　　現(xiàn)在大家進(jìn)入考研數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)了，自然而然又出現(xiàn)了這種情況，那今天給大家解釋一下，題海戰(zhàn)術(shù)到底有沒有用，到底要達(dá)到什么樣的一個量級才算合格?正如開篇中所講，沒有充分的訓(xùn)練，你不可能精通任何腦力運(yùn)動!在腦力科學(xué)范疇內(nèi)，大家知道大腦的工作記憶空間非常有限!很難改變，那我們應(yīng)該如何才能讓工作記憶變得高效呢?

　　1、增加事實(shí)性知識

　　2、提高工作記憶中操作信息的效率

　　增加事實(shí)性記憶就是增加定義和概念存儲量，讓操作信息的過程更有效率指的是做題思路更加清晰，更加結(jié)構(gòu)化。而練習(xí)就是針對這兩種提升最好的方式。練習(xí)有哪些好處呢?

　　1、讓思考過程變得省力

　　2、讓記憶更加持久

　　3、增加知識遷移的幾率

　　為什么說讓思考過程變得省力呢，因為你在做題的過程中會實(shí)際的把腦中所想運(yùn)用到實(shí)踐中去，這樣不同于在腦中想象，經(jīng)過多次練習(xí)后，會形成思維慣性，這樣會降低大腦思考難度。

　　為什么說能夠讓記憶更加持久呢，因為你的大腦會增加對它的認(rèn)識度，從而加長對它的記憶。

　　增加知識遷移的幾率指的是什么呢，指的是加深對記憶的理解，大家都知道不同階段閱讀相同的書籍會有不同的感受，其他電影呀，音樂呀都是相同道理，針對練習(xí)題也是這個道理，做第一遍時可能只是加深了概念理解，第二遍時可能會理解克服它的做題思路了。所以一定的量變會引起質(zhì)變的。