非英語專業的考研復試英語口語測試是作為考試大綱中的一個考查項，但是考試大綱中并沒有明確給出考研復試英語口語的考試要求，各個高校都以各自的考研復試英語口語評分標準為主，我們來了解一下多數院校的考研復試英語口語的考核流程。

　　普遍院校的考研復試英語口語的流程如要有以下三項：

　　1、自我介紹

　　2、抽一篇短文閱讀

　　3、跟老師互動回答問題

　　自我介紹是老師對考生英語水平的第一印象，不管自我介紹里面包含多么華麗的詞匯，讓老師聽懂是非常重要的。目前大部分的學生，對于自己的口語都缺乏信心，原因是口音的問題。但其實，相比正宗的口音，單詞的準確發音會留下很好的印象。就像不同的省份中國人在說普通話的時候，很多人都還是會帶有“特別味道”的普通話。但是這不影跟其他人用普通話的交流，因為即使說話是帶方言的但是整體來看字詞的發音都是準確的。英語口語的要求其實也是一樣的。

　　當然，跟著美劇英劇學習模仿練習正宗的語調，這效果能讓老師眼前一亮的。所以，自我介紹的模板現在網上也非常多，每個人也都準備的大同小異，比起含糊不清的說以為自己是背的非常流利準備的非常充分，還不如慢慢說，讓老師聽清楚你到底在自我介紹些什么更能留下深刻印象。

　　第二部分中抽一篇短文讀出來，可能涉及到的就有專業的詞匯。因此就要求學生在參加口語考試之前，必須要準備所考專業的詞匯。為了口語考試擴增的詞匯應該是以練習發音為主的，在平時練習的時候，應該脫離詞匯書，直接去讀跟專業相關的文章，然后從中整理出不認識的專業性詞匯，記錄下發音，再整篇進行練習。

　　跟老師的互動回答，有可能是跟第一部分的自我介紹相關聯的，老師可能就自我介紹中的某部分進行更深入的提問。例如，你的家鄉有什么推薦的嗎，你為什么選擇了這所學校等。考生在考試前應該是把網上現有的這些口試常考題做一組屬于自己的答案的。熟悉了這些答案以后，在考試的時候，老師所提出的問題超出了自己準備的這個“題庫”范圍，也不要慌張，應該鎮定下來，盡量往某個有相似點的問題上去靠。比如說你準備的一個問題What are you job prospects,老師提問的是what do you do for a living, 這兩個問題回答的實質其實是一樣的，你也可以把這個問題細化成我有什么樣的優點所以我會適合什么樣的工作，這樣老師如果問你覺得你有什么長處的時候也可以把這個作為回答。

　　在考研復試英語口語的時間每個人也就是五到十分鐘，如果考生能夠說得越多，那么其實老師問的就越少。但是，大部分的考生會怕出錯所以就說的很簡潔。因此考生在考試之前對自己信心的培養也是非常重要的。能夠通過初試參加復試的你已經非常優秀了，現在離目標只有一步之遙了，一定要相信自己，復試口語肯定得到滿意的結果!