目前世界上已公開的大學(xué)排行榜有50多種，在不同的排行榜上，同一所大學(xué)的排名有著天壤之別，即使是清華北大也不例外。導(dǎo)向不可取、學(xué)校不可比、標(biāo)準(zhǔn)不一致、指標(biāo)不匹配、數(shù)據(jù)不可靠、方法不科學(xué)和明顯的文化偏見，通過對大學(xué)排行榜的分析，華東師范大學(xué)終身教授袁振國發(fā)現(xiàn)其普遍存在7個明顯缺陷。北京大學(xué)中文系教授陳平原更加直截了當(dāng)?shù)刂赋?ldquo;大學(xué)排名對于中國大學(xué)的發(fā)展弊大于利”。

　　6月19日，2020年QS世界大學(xué)排名發(fā)布，清華北大取得了史上最高名次，分別排名全球大學(xué)第16位、第22位，兩所學(xué)校連續(xù)5年排名上升。不過，目前世界上已公開的大學(xué)排行榜有50多種，在不同的排行榜上，同一所大學(xué)的排名有著天壤之別，即使是清華北大也不例外。

　　導(dǎo)向不可取、學(xué)校不可比、標(biāo)準(zhǔn)不一致、指標(biāo)不匹配、數(shù)據(jù)不可靠、方法不科學(xué)和明顯的文化偏見，通過對大學(xué)排行榜的分析，華東師范大學(xué)終身教授袁振國發(fā)現(xiàn)其普遍存在7個明顯缺陷。

　　大學(xué)排名對于中國大學(xué)的發(fā)展弊大于利，北京大學(xué)中文系教授陳平原更加直截了當(dāng)?shù)刂赋觥?/p>

　　史上最高

　　除了清華大學(xué)和北京大學(xué)斬獲史上最高名次，中國大陸高校整體都表現(xiàn)突出，參加排名的42所大學(xué)中有25所較去年排名上升。

　　復(fù)旦大學(xué)、浙江大學(xué)、上海交通大學(xué)、中國科技大學(xué)躋身全球前100名。其中，復(fù)旦大學(xué)排名世界第40位，同去年相比上升了4位。浙江大學(xué)排名世界第54位，上升了14位，已接近前50名。

　　除了一流大學(xué)建設(shè)高校，上海大學(xué)、北京科技大學(xué)、武漢理工大學(xué)等一流學(xué)科建設(shè)高校也登榜。

　　其中，211高校上海大學(xué)在此次排名中居中國大陸高校第16位，力壓天津大學(xué)、山東大學(xué)、吉林大學(xué)、東南大學(xué)、中國人民大學(xué)等多所985高校。

　　此外，還有兩所非雙一流高校上榜。其中，深圳大學(xué)位居大陸高校第32位，國際排名701-750。

　　深圳大學(xué)可謂國內(nèi)高校中另類的存在，既不是985、211，也不是雙一流。不過，在中國大陸高校2018年財政撥款收入排名中，深圳大學(xué)以42億元排全國第三，僅次于清華北大。

　　不過，排名局部變化，大局依然變化不大。

　　縱觀整個排行榜里的牛校，大陸高校仍然是清北與華東五校，香港仍然是港中科，英國仍然是G5(劍橋、牛津、帝國理工、倫敦大學(xué)學(xué)院、倫敦政經(jīng))與愛曼王華(愛丁堡、曼徹斯特、倫敦國王、華威)，新加坡還是那兩所(新加坡國立、南洋理工)，澳大利亞還是那三所(澳大利亞國立、墨爾本、悉尼)。

　　在世界上名目繁多的大學(xué)排行榜中，QS、U.S.News、THE、ARWU被公認(rèn)為世界四大最具影響力的全球性大學(xué)排名。

　　此次發(fā)布的2020QS世界大學(xué)排名共有6項指標(biāo)，其中學(xué)術(shù)聲譽占40%，教師的論文引用數(shù)量、生師比各占20% ，雇主聲譽占10%，國際教師比率、國際學(xué)生比率各占5%。

　　整體來看，中國大陸大學(xué)的學(xué)術(shù)研究影響力在持續(xù)進步。在中國大陸42所參與排名的大學(xué)中，有32所大學(xué)的QS論文引用指數(shù)較去年上升。

　　QS全球教育集團中國總監(jiān)張巘博士表示，中國對世界一流科研的重視和大力投入帶來了學(xué)術(shù)實力上的突飛猛進，快速趕超美國，差距不斷縮小。

　　具體來看，目前清華靠著學(xué)術(shù)論文和專利數(shù)量，讓整體排名超過了北大。2016年，在美國獲專利授權(quán)的世界前100所大學(xué)排名中，清華大學(xué)以181項排名第5，北京大學(xué)以33項排名第76。

　　不過，北京大學(xué)的生師比是最優(yōu)的。目前全國有38所重點高校公布了生師比數(shù)據(jù)，其中北京大學(xué)生師比才5.70，而清華大學(xué)不在前十。

　　學(xué)府考研招生老師認(rèn)為，排行榜的指標(biāo)是一些帶有共性的顯性指標(biāo)，難以評價學(xué)校的辦學(xué)內(nèi)涵，尤其是世界大學(xué)排行，就會采用論文數(shù)量、生師比等簡化的數(shù)量指標(biāo)。

　　而且，由于指標(biāo)、標(biāo)準(zhǔn)、方法等不同，不同大學(xué)排行榜得到不同的排名結(jié)果，也就很正常了。

　　去年，在世界大學(xué)排名中心發(fā)布的2018-2019世界大學(xué)排名榜單中，清華大學(xué)從2017年的第65名跌至98名。而去年，在QS大學(xué)排行榜上，清華大學(xué)從2017年的25位升至第17位，成為首次入選世界前20名的中國大學(xué)。

　　有人就認(rèn)為QS太扯，香港、新加坡、中國大陸高校獲得的諾貝爾獎、菲爾茲獎、圖靈獎不及東京大學(xué)、京都大學(xué)，居然前排就座。

　　大學(xué)排行榜科學(xué)嗎?看看就好，不必太認(rèn)真。

　　排名之患

　　2020QS世界大學(xué)排名中有關(guān)學(xué)術(shù)研究方面的指標(biāo)權(quán)重達(dá)60%，我國高校近年來特別重視學(xué)術(shù)研究，尤其是發(fā)表論文，排名提高在情理之中。

　　然而，很多大學(xué)把發(fā)表論文作為考核教師的重要指標(biāo)，導(dǎo)致“唯論文、唯帽子、唯職稱、唯學(xué)歷、唯獎項”(簡稱“五唯”)的風(fēng)氣越演越烈。

　　原北京大學(xué)校長林建華認(rèn)為，在“五唯”的惰性之下，大學(xué)校長、學(xué)者都已經(jīng)不會學(xué)術(shù)評價了。

　　2018年10月23日，教育部等五部門聯(lián)合發(fā)布通知，決定開展清理“唯論文、唯職稱、唯學(xué)歷、唯獎項”專項行動，對“唯論文”真動刀子了。

　　與此同時，重視學(xué)術(shù)研究豐碩了大學(xué)的論文成果，也帶來了辦學(xué)輕教育教學(xué)的問題。

　　在2020QS世界大學(xué)排名中，中國大陸大學(xué)的畢業(yè)生在雇主的聲譽評分中有所下降，42所大學(xué)中有35所大學(xué)的評分較往年降低。

　　中國大學(xué)因論文數(shù)量排名趕超了不少歐美大學(xué)，但是培養(yǎng)的學(xué)生在雇主評價中卻口碑走低，中國大學(xué)生的獨立自主以及創(chuàng)新能力，和世界一流大學(xué)的學(xué)生相比還有不少差距。

　　事實上，在所有的大學(xué)排行中，幾乎沒有把學(xué)生的培養(yǎng)質(zhì)量放在重要位置的。即使是四大排行榜，80%以上的指標(biāo)都跟學(xué)生培養(yǎng)無關(guān)。

　　大學(xué)最重要的功能是人才培養(yǎng)，但華東師范大學(xué)終身教授袁振國發(fā)現(xiàn)，如果把排行榜作為大學(xué)的導(dǎo)向，全世界的大學(xué)都會變成研究所。

　　一個令人擔(dān)憂的現(xiàn)實是，對于大學(xué)而言，不受排名影響，不被排名裹挾，并不容易。

　　不少大學(xué)按照排名的指標(biāo)去辦大學(xué)，排名缺什么就補什么。以文科見長的學(xué)校也開始設(shè)立理工科目，在學(xué)府考研招生老師看來，無非就是為了增加排名。

　　大學(xué)若圍著排行榜指標(biāo)辦學(xué)，最終辦成的只會是“排行榜中的大學(xué)”。而真正的一流大學(xué)，必致力于培養(yǎng)一流的人才。