據清華大學數據，2019級研究生新生中，碩士生占比64.8%，博士生占比35.2%。內地(大陸)學生占比84.8%，港澳臺學生占比2.7%，國際學生占比12.5%。新生年齡跨度40歲以上，在校園中能見到最小的碩士生年僅18歲，最小的博士生年僅17歲。

　　清華大學校長邱勇寄語新生，要追求學術本真，永葆赤子之心，“不要把論文、職稱、學歷、獎項作為學術研究的目標，而要用一生去追求真學問，做淡泊清明的真學者。”

　　他表示，學者在學術生涯中往往要面對“獨上高樓”的孤清、“消得人憔悴”的艱苦和“名利最為浮世重”的侵擾。立志為學就要超越名利、超越已知、超越自我，不斷提升為學為人的境界。

　　邱勇希望，同學們在立志為學中，維護學術尊嚴，恪守自律精神。

　　“學者首先要自覺維護學術的尊嚴，維護學術的尊嚴就是維護學者自己的人格尊嚴。”他認為，做有尊嚴的學者要有高度的自律精神和嚴謹的治學作風，要在個人的學術生涯中堅持學術標準、遵循學術規范、履行學術責任、嚴守學術道德、捍衛學術倫理。

　　下附校長講話全文：

　　親愛的同學們、老師們：

　　今天，我們在這里隆重舉行2019級研究生新生開學典禮，我代表全校師生員工對8000多名新同學表示熱烈的歡迎!

　　同學們，你們在人生最富創造力的階段，懷著學術夢想，相聚在清華這個思想薈萃的學術殿堂。人文學院的唐銘鴻同學因為參加一次關于少數民族語言的田野調查，發現歷史才是自己真正的學術志趣，于是她改變專業方向，成為了一名歷史系的博士生。化學系的談鑫同學，剛剛接觸科研時曾因刷燒杯、看文獻的“枯燥”懷疑過自己的選擇，但在持續的努力中逐漸加深了對專業的熱愛。來自俄羅斯的瓦列里·索平(Sopin Valerii)同學從小對數學著迷，他認為數學是一種哲學、是對現實的洞察，為了進一步學習現代幾何學他來到了清華。同學們，在今后的一段時光里，學術將成為你們多彩青春的主色調。靜謐美麗的清華園是潛心學術的好地方，我相信你們一定會在這里“致知窮理，學古探微”，用勤奮和才華書寫自己的學術篇章。

　　學術能夠激發人們內心詩意的想象和深刻的思考，是值得一生追求的事業。學術是系統的、專門化的高深知識以及知識的生產、傳播和應用，代表著不同時代人類認識世界所達到的高度。求索真理、獲得真知是學者的初心和使命。初心是起點和本心，使命是擔當和責任。特定的初心和使命，體現了一種身份，更體現了一種精神。但是，“做到不忘初心、牢記使命，并不是一件容易的事情”。學者在學術生涯中往往要面對“獨上高樓”的孤清、“消得人憔悴”的艱苦和“名利最為浮世重”的侵擾。立志為學就要超越名利、超越已知、超越自我，不斷提升為學為人的境界。

　　立志為學就必須追求學術本真，永葆赤子之心。2400多年前，柏拉圖在雅典郊外建立阿加德米學園，希望學生對真理抱有至高的敬意，將熱愛和探究真理作為人生目標。人類總是對宇宙自然、社會發展的本質和規律充滿好奇和熱情。這種發自內心、毫無雜念的好奇和熱情是學者的赤子之心。1925年，沒有任何學位的陳寅恪先生被聘為清華國學院教授，因其淵深高超的學術造詣，被清華師生稱為“教授之教授”。他曾在一首詩中寫到，“天賦迂儒‘自圣狂’，讀書不肯為人忙。”陳寅恪一生治學不為名利，不為取悅他人。同學們，希望你們不要把論文、職稱、學歷、獎項作為學術研究的目標，而要用一生去追求真學問，做淡泊清明的真學者。

　　立志為學就必須秉持獨立精神，努力追求獨創性。學術重視傳承，但更看重突破和創新。獨創意味著獨立和創造，沒有獨立精神，就不可能取得開創性的成果。司馬遷在《報任安書》中寫到，“亦欲以究天人之際，通古今之變，成一家之言”。他努力“罔羅天下放失舊聞”，廣泛研讀史料，同時“整齊百家雜語”，立志融匯諸子學說并建立自己的思想體系。最終，司馬遷用如椽之筆寫就《史記》，實現了史學與文學的高度統一，成就了“史家之絕唱，無韻之《離騷》”。年輕學者要努力豐厚學養、博觀約取，更要努力形成具有獨創性的見解。清華校友、著名數學家華羅庚認為，“研究科學最寶貴的精神之一，是創造的精神，是獨立開辟荒原的精神”。正是憑借著勤奮基礎上的獨創精神，最初只有初中文憑、幫助父親料理雜貨店的華羅庚，成為了中國多變復變函數論、解析數論、典型群等多個研究領域的創始人。歷史上的學術大家之所以能夠開創出新的學術領域，就在于其獨特的洞見力和不懈的探索。同學們，希望你們在心力專一、夯實根基的同時，努力擴展學術視野、開辟學術氣象，走出自己的學術道路。

　　立志為學就必須維護學術尊嚴，恪守自律精神。學術是艱深的精神活動，對培植理性精神、改進文化觀念、增進人類福祉發揮著不可替代的作用，體現了智慧的崇高地位，蘊含著不容褻瀆的尊嚴。一個文明的社會，理應對學術給予足夠的尊重和敬意。但是，學者首先要自覺維護學術的尊嚴，維護學術的尊嚴就是維護學者自己的人格尊嚴。做有尊嚴的學者還要有高度的自律精神和嚴謹的治學作風，要在個人的學術生涯中堅持學術標準、遵循學術規范、履行學術責任、嚴守學術道德、捍衛學術倫理。自律精神也是學術共同體最突出的特點之一，是營造良好學術生態的前提。習近平總書記要求廣大學者“堅守學術操守和道德理念，把學問和人格融合在一起”。清華校友，著名的數學家、物理學家林家翹先生治學嚴謹，對不公開發表的學術記錄也要進行反復核對，連字母的大小寫和標點符號都要確保無誤。林家翹悉心指導年輕學者開展學術研究，但只要他認為自己沒有實質性貢獻，就絕不在論文上署名。他的自律精神為年輕學者樹立了為學為人的榜樣。同學們，希望你們自尊自律，追求學術和人格的高度統一，誠篤為學、行為世范。

　　“學術元求志，文章豈為名。”為學之志就是不忘學術初心、做有品質的學術，就是不負學術使命、做有擔當的學者。做一名真正的學者，就絕不能陷入求名求利的泥沼。同學們，你們要永葆學術熱忱、勇于獨立創造、珍視學者榮譽，努力推動民族復興和人類文明進步，讓真理之光、智慧之光和道德之光照亮你們未來的人生!

　　親愛的同學們，清華園純凈盈實的秋日風光正迎接你們的到來，清華園色彩斑斕的學術風景也等待著你們去探尋發現。我相信，美麗的清華園一定會因你們而更加精彩，你們的青春足跡也一定將為清華園所銘記!