在接下來的教育學(xué)考研復(fù)習(xí)的過程中，大家一定要開始練習(xí)主觀題答題。在復(fù)習(xí)過程中的一個(gè)很大的問題是，你以為自己學(xué)會(huì)了。但是真正要你答題的時(shí)候往往漏洞百出，邏輯混亂等。認(rèn)為自己掌握和實(shí)際輸出是不同的概念。學(xué)府考研老師為大家?guī)砹私逃龑W(xué)考研答題技巧，大家在練習(xí)的時(shí)候注意運(yùn)用哦。

　　辨析題

　　考生在認(rèn)真分析了題干之后，要先給出肯定的答復(fù)，即本題目說法正確或者錯(cuò)誤。這里必須提示考生一點(diǎn)，“這種說法是片面的”或者“這種說法是不準(zhǔn)確”這類的表達(dá)最 好不要出現(xiàn)在辨析題的答題中，因?yàn)槠娴谋旧砭褪清e(cuò)誤的，不準(zhǔn)確本身也是錯(cuò)誤的，所以，在回答辨析題的第一步是判斷正確或者錯(cuò)誤，正確的題干本身就是正確的，任何片面或者不準(zhǔn)確的題干本身則是錯(cuò)誤的。

　　在給出了基本判斷之后則是具體的分析。進(jìn)行到這一步的時(shí)候，學(xué)府考研老師提示考生們，一定要認(rèn)真審題，弄清楚出題者這個(gè)題目的主要意圖是什么，明確考察的重要概念或者相似概念是什么，他們之間有什么關(guān)系。然后用簡單明了的語言表述清楚即可，切勿展開討論，旁征博引，長篇大論。只要盡可能調(diào)理清晰，概念明確即可。

　　簡答題

　　教育學(xué)基礎(chǔ)綜合的簡答題主要考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)和基本理論的掌握情況。因此，考生回答簡答題的時(shí)候，首先要認(rèn)真分析題目，確定題目所對(duì)應(yīng)的學(xué)科、知識(shí)內(nèi)容。然后對(duì)于自己思考的答案進(jìn)行整理，作答。在作答的時(shí)候要盡可能條目清晰、要點(diǎn)準(zhǔn)確，也可以圍繞著要點(diǎn)進(jìn)行簡單的陳述。但是，不可長篇累牘。這里，學(xué)府考研老師建議考生在回答簡答題的時(shí)候，注意：

　　①合理利用日常概念;

　　②充分利用感性材料和經(jīng)驗(yàn);

　　③要將關(guān)鍵詞和感性材料結(jié)合;

　　④正確下定義;

　　⑤在實(shí)際應(yīng)用中掌握概念。

　　分析論述題

　　教育學(xué)研究生入學(xué)考試的選拔性主要體現(xiàn)在分析論述題的考察中。分析論述題，往往希望考生掌握牢固的理論基礎(chǔ)的同時(shí)又可以做到靈活運(yùn)用。理論性強(qiáng)，是論述題的最突出的特點(diǎn)。理論要有深度，是論述題主要的質(zhì)量要求。做分析論述題目，要能顯示自己扎實(shí)的理論修養(yǎng)和相對(duì)獨(dú)特的個(gè)人觀點(diǎn)。一般情況下，分析論述題涉及的都是學(xué)科主要理論或者重點(diǎn)知識(shí)內(nèi)容，所以，一般不會(huì)出現(xiàn)完全沒有聽過見過這樣的情況，而這個(gè)時(shí)候考察的是考生知識(shí)整合的能力，分析論述題的作答，需要全方位論述。因此，開闊視野，多角度看問題，是解答論述題的首要策略。學(xué)府考研老師這里為大家提示一點(diǎn)，很多考生認(rèn)為分析論述題的答題字?jǐn)?shù)是越多越好，其實(shí)任何閱卷教師都不希望看到一整片的問題概述，教師們都希望看到考生條理清晰地闡述自己的觀點(diǎn)，論述基本的理論。所以，在作答分析論述題的時(shí)候，最 好提前在大腦或者演算紙上提出回答的提綱，然后一一進(jìn)行陳述。確保回答的采分點(diǎn)盡可能完整并且不贅述。

　　不要以為教育學(xué)考研真的只是死記硬背就可以的，更不要認(rèn)為自己只要有了扎實(shí)知識(shí)基礎(chǔ)就可以在教育學(xué)考研的過程中一勞永逸，良好的心態(tài)和準(zhǔn)確的應(yīng)試技巧是教育學(xué)考研最終完勝的關(guān)鍵。

　　學(xué)府考研老師在這里再次提醒大家，在考試答題的時(shí)候，要注意一些細(xì)節(jié)問題，諸如寫清題號(hào)，對(duì)應(yīng)答題;觀點(diǎn)明確，陳述具體;書寫工整，卷面整潔。一般要先總體概括、再分析要點(diǎn)(在要點(diǎn)之后詳細(xì)陳述)，再簡短總結(jié)。

　　以上就是教育學(xué)考研答題技巧。不同的答題技巧，分?jǐn)?shù)可能會(huì)有很大差別哦。希望大家復(fù)習(xí)過程中注意練習(xí)!