一、識(shí)別
要想運(yùn)用相應(yīng)的解題技巧,首先需要考生能夠在考試的時(shí)候快速識(shí)別出來(lái),才能見(jiàn)招拆招。 大綱對(duì)這類(lèi)題有明確的規(guī)定,是考察考生是否能夠理解作者的觀點(diǎn)、意圖。所以在題干中體現(xiàn)的多是“作者或文中某人對(duì)某事的態(tài)度是”, 所以可以依靠以下方式快速識(shí)別態(tài)度題:
①題干中是否有“attitude、opinion、view、feel”這類(lèi)的詞;
②選項(xiàng)中都是帶有感情色彩的態(tài)度詞。
二者缺一不可,同時(shí)具備了這兩個(gè)條件,才是態(tài)度題。
二、解題
①排除干擾選項(xiàng)。
如何排除干擾選項(xiàng)呢?我們根據(jù)閱讀文章大多是學(xué)術(shù)性議論文這一特點(diǎn),給大家總結(jié)了五類(lèi)不可以表達(dá)的詞,也就是說(shuō)選項(xiàng)中若出現(xiàn)這五類(lèi)詞則可以排除。
1)歧視、偏見(jiàn)、輕視、蔑視
因閱讀文章是選自自詡為民主、平等等觀念的西方國(guó)家,所以選取的文章不可能是主張歧視、偏見(jiàn)之類(lèi)的態(tài)度的;而且我們國(guó)家命題組也會(huì)對(duì)文章進(jìn)行審核,在研究生入學(xué)考試這樣全國(guó)性的大型考試面前,不可能宣揚(yáng)歧視、偏見(jiàn)這類(lèi)不符合我們國(guó)家主流價(jià)值觀的思想。
對(duì)應(yīng)的英文表達(dá)有:discrimination, prejudice, inequality, contemptuous, scornful.
2)冷漠、不關(guān)心、不感興趣及擔(dān)心、感興趣及擔(dān)心
這點(diǎn)不難理解,若作者是持冷漠或者不關(guān)心的態(tài)度,就不會(huì)著手寫(xiě)一篇四五百字的文章了。同樣,若作者對(duì)某事是感興趣或不感興趣的態(tài)度,這樣的態(tài)度并沒(méi)有很清晰地表達(dá)作者的意圖,考察意義不大。
對(duì)應(yīng)的英文表達(dá)有:indifference/indifferent, detached, unconcerned, concerned.
3)迷惑、不清楚
既然是議論文,就必須有非常清晰的論點(diǎn),不然怎么有說(shuō)服力。
對(duì)應(yīng)的英文表達(dá)有:puzzled, ambiguous, confused, unclear, uncertain/uncertainty.
4)情感態(tài)度過(guò)于強(qiáng)烈、過(guò)于肯定和過(guò)于否定
議論文向來(lái)要盡量客觀,情感態(tài)度過(guò)于強(qiáng)烈很難做到科學(xué)客觀,進(jìn)而去說(shuō)服別人。
類(lèi)似的英文表達(dá)有:enthusiastic, sarcastic, conceited, destructive, desperate.
5)表示容忍、沉溺、放縱
作者寫(xiě)一篇文章肯定是有太多想要表達(dá),不可能是容忍的。而且若是容忍的話(huà),一般都是消極不好的事,而針對(duì)這樣的事,我們是不可以容忍的,而是要及時(shí)改正,所以容忍之類(lèi)的詞與我們的主流價(jià)值觀不符。
對(duì)應(yīng)的英文表達(dá)有:tolerance/tolerant, indulged, permissive.
②根據(jù)題干去原文定位,看定位位置處的態(tài)度詞;若沒(méi)有態(tài)度詞,可以通過(guò)作者的論述判斷,可側(cè)重轉(zhuǎn)折和疑問(wèn)處。
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