一、識(shí)別

　　要想運(yùn)用相應(yīng)的解題技巧，首先需要考生能夠在考試的時(shí)候快速識(shí)別出來(lái)，才能見(jiàn)招拆招。 大綱對(duì)這類(lèi)題有明確的規(guī)定，是考察考生是否能夠理解作者的觀點(diǎn)、意圖。所以在題干中體現(xiàn)的多是“作者或文中某人對(duì)某事的態(tài)度是”， 所以可以依靠以下方式快速識(shí)別態(tài)度題：

　　①題干中是否有“attitude、opinion、view、feel”這類(lèi)的詞;

　　②選項(xiàng)中都是帶有感情色彩的態(tài)度詞。

　　二者缺一不可，同時(shí)具備了這兩個(gè)條件，才是態(tài)度題。

　　二、解題

　　①排除干擾選項(xiàng)。

　　如何排除干擾選項(xiàng)呢?我們根據(jù)閱讀文章大多是學(xué)術(shù)性議論文這一特點(diǎn)，給大家總結(jié)了五類(lèi)不可以表達(dá)的詞，也就是說(shuō)選項(xiàng)中若出現(xiàn)這五類(lèi)詞則可以排除。

　　1)歧視、偏見(jiàn)、輕視、蔑視

　　因閱讀文章是選自自詡為民主、平等等觀念的西方國(guó)家，所以選取的文章不可能是主張歧視、偏見(jiàn)之類(lèi)的態(tài)度的;而且我們國(guó)家命題組也會(huì)對(duì)文章進(jìn)行審核，在研究生入學(xué)考試這樣全國(guó)性的大型考試面前，不可能宣揚(yáng)歧視、偏見(jiàn)這類(lèi)不符合我們國(guó)家主流價(jià)值觀的思想。

　　對(duì)應(yīng)的英文表達(dá)有：discrimination, prejudice, inequality, contemptuous, scornful.

　　2)冷漠、不關(guān)心、不感興趣及擔(dān)心、感興趣及擔(dān)心

　　這點(diǎn)不難理解，若作者是持冷漠或者不關(guān)心的態(tài)度，就不會(huì)著手寫(xiě)一篇四五百字的文章了。同樣，若作者對(duì)某事是感興趣或不感興趣的態(tài)度，這樣的態(tài)度并沒(méi)有很清晰地表達(dá)作者的意圖，考察意義不大。

　　對(duì)應(yīng)的英文表達(dá)有：indifference/indifferent, detached, unconcerned, concerned.

　　3)迷惑、不清楚

　　既然是議論文，就必須有非常清晰的論點(diǎn)，不然怎么有說(shuō)服力。

　　對(duì)應(yīng)的英文表達(dá)有：puzzled, ambiguous, confused, unclear, uncertain/uncertainty.

　　4)情感態(tài)度過(guò)于強(qiáng)烈、過(guò)于肯定和過(guò)于否定

　　議論文向來(lái)要盡量客觀，情感態(tài)度過(guò)于強(qiáng)烈很難做到科學(xué)客觀，進(jìn)而去說(shuō)服別人。

　　類(lèi)似的英文表達(dá)有：enthusiastic, sarcastic, conceited, destructive, desperate.

　　5)表示容忍、沉溺、放縱

　　作者寫(xiě)一篇文章肯定是有太多想要表達(dá)，不可能是容忍的。而且若是容忍的話(huà)，一般都是消極不好的事，而針對(duì)這樣的事，我們是不可以容忍的，而是要及時(shí)改正，所以容忍之類(lèi)的詞與我們的主流價(jià)值觀不符。

　　對(duì)應(yīng)的英文表達(dá)有：tolerance/tolerant, indulged, permissive.

　　②根據(jù)題干去原文定位，看定位位置處的態(tài)度詞;若沒(méi)有態(tài)度詞，可以通過(guò)作者的論述判斷，可側(cè)重轉(zhuǎn)折和疑問(wèn)處。