1.對“認”的解讀
這涉及到認什么的問題。孫老師認為,認就是認識“三點”,即已考點、未考點和新增考點。其中,新增考點于2003年之前的考試內容是中國革命史,其考點和本學科內容有一定重合。因此,就本學科考點分布而言,仍可分為已考點和未考點。
2.關于“想”的解讀
它包括兩個層面的問題:第一是思考已考點。即通過對已考點及歷年的思考,理解今后命題的角度;如果不存在命題的方向,可將該知識點放棄。第二是思考未考點。這個未考點包含兩個指向:一是相對于以前考綱而言的未考點;二是相對于新編教材中的未考點。這就給考生復習指出了方向:對相對于以前考綱而言的未考點,應著重于思考其有無繼續命題的知識點,如果有,則記憶、練習;如果沒有,可以將其知識點放棄。對相對于新編教材中的未考點,應重點加以認知,這是命題的重點。
3.關于記的解讀
“記”是“想”的延續,就是重點記憶重要的已考點和未考點。通過熟練的認知夯實基礎,而不是僅僅在技巧下功夫,如此才能獲得事半功倍的效果。
4.關于“練”的解讀
“練”是以上三個環節的總結、鞏固和提高,它包含在具體的復習階段中。考生應選擇不同的習題,最終實現對知識的全面綜合的掌握、鞏固。其中,第一階段的習題主要是基礎客觀題和重要的課后主觀題;強化階段的習題應強化單科練習;沖刺階段的習題應結合國內外的重大時事及各科命題特點,歸納相關重點專題,進行綜合練習。如此,才能實現對考研政治85分的飛躍。
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