想出國(guó)旅游可是口語(yǔ)交流不過(guò)關(guān)怎么辦?看vlog時(shí)羨慕up主的口語(yǔ)流利度，如何像他一樣呢?應(yīng)接不暇的考試、面試如何應(yīng)對(duì)英語(yǔ)口語(yǔ)方面的考核呢?隨著我國(guó)與國(guó)際的交流越來(lái)越緊密，生活的方方面面以及越來(lái)越多的崗位都涉及到英語(yǔ)口語(yǔ)。許多同學(xué)也因?yàn)榭谡Z(yǔ)犯愁過(guò)，搜羅了大量的提升方法，卻發(fā)現(xiàn)效果不盡人意。而在全球化的今日，流利的英文表達(dá)已經(jīng)慢慢趨向于一種必備技能。可實(shí)際情況是我國(guó)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)者以接受義務(wù)和高等教育的學(xué)生為主體，在學(xué)習(xí)過(guò)程中重心往往放在應(yīng)試英語(yǔ)上，即以讀寫(xiě)聽(tīng)譯為主的書(shū)面考察，大家往往會(huì)忽視英語(yǔ)口語(yǔ)的重要性。掌握一門(mén)外語(yǔ)的意義應(yīng)是將其用作理解與交流，首先，我們要理解對(duì)方所說(shuō)語(yǔ)句的意思;其次，語(yǔ)言學(xué)習(xí)者要努力具備流暢的表達(dá)能力，能夠抒發(fā)所思所想，這樣才能達(dá)到溝通的目的。

　　下面我們就來(lái)談?wù)勌嵘谡Z(yǔ)的竅門(mén)和方法，相信不少同學(xué)從百度、知乎上尋求過(guò)很多答案。但對(duì)于口語(yǔ)提升而言，適合自己的方法才是最好的。首先要規(guī)避口語(yǔ)學(xué)習(xí)的兩大誤區(qū)：

　　一、口語(yǔ)表達(dá)依靠詞匯量，但不是完全依賴。不是說(shuō)你背的單詞越多口語(yǔ)越好，而是要敢說(shuō)敢講，熟能生巧，經(jīng)常有不少同學(xué)詞匯儲(chǔ)備夠，但是話到嘴邊卻不知如何開(kāi)口組成完整的一句話。口語(yǔ)是通過(guò)不斷練習(xí)、交流來(lái)提升的，不是靠背靠記憶。

　　二、畏難心理。“我總是說(shuō)錯(cuò)、語(yǔ)法不好、我說(shuō)出口外國(guó)人聽(tīng)不懂怎么辦?” 其實(shí)語(yǔ)言的作用是溝通不是測(cè)試你的語(yǔ)法句法，切記不要說(shuō)之前在腦海里鋪墊中文再輸出成英文，因?yàn)檫@樣你的交流就變成了翻譯，不僅會(huì)存在卡殼跟不上對(duì)話者的情況，且自己也很痛苦。所以feel free and confident to speak out even if it's wrong.

　　綜上，提升口語(yǔ)有三個(gè)方法可以參考：

　　一、模仿英語(yǔ)母語(yǔ)者的表達(dá)和語(yǔ)調(diào)，從興趣入手。比如市面上有很多優(yōu)秀的英文影視作品及英文歌曲，可以先從臺(tái)詞字幕和歌詞去學(xué)習(xí)并模仿人家的表達(dá)，比如摘抄經(jīng)典的原聲電影臺(tái)詞模仿角色的表述方式和語(yǔ)音或是跟著歌詞一起sing along. 在此過(guò)程中以發(fā)出正確的語(yǔ)調(diào)、學(xué)習(xí)英文慣用表達(dá)、培養(yǎng)語(yǔ)感為目標(biāo)，同時(shí)還可以鍛煉自己的英文聽(tīng)力能力。

　　二、大聲并且自信的朗讀英文語(yǔ)篇。朗讀是基于模仿基礎(chǔ)上去檢驗(yàn)并且改正自己的語(yǔ)速和語(yǔ)調(diào)。在口語(yǔ)表達(dá)中有不少連讀或轉(zhuǎn)音的情況，在讀的過(guò)程中可以反復(fù)練習(xí)糾正。可以找些有聲文章、素材比如名人演講、勵(lì)志雞湯文來(lái)作為閱讀基礎(chǔ)，同時(shí)擴(kuò)大自己的詞匯量，

　　三、找語(yǔ)境。這也是口語(yǔ)學(xué)習(xí)最重要的一步。很多同學(xué)羞于表達(dá)的原因是因?yàn)闆](méi)有合適的表達(dá)機(jī)會(huì)，甚至不知從何說(shuō)起。那么大家可以創(chuàng)造環(huán)境來(lái)練，比如找同樣想提升口語(yǔ)的語(yǔ)伴，結(jié)伴練習(xí)互相進(jìn)步。那有同學(xué)會(huì)想：我們要是面面相覷不知道說(shuō)什么怎么辦? 這時(shí)候可以拿出之前模仿、朗讀的語(yǔ)篇，兩人合上書(shū)本，開(kāi)始嘗試用英文復(fù)述出來(lái)?；蚴菂⒓訉W(xué)校舉辦的活動(dòng)，比如有外教老師的口語(yǔ)角，去鍛煉自己的聽(tīng)說(shuō)能力。但一定要注意在面對(duì)外教老師時(shí)，不少同學(xué)一是不敢表達(dá)二是不知聊什么，比如問(wèn)完Where are you from? Why did you come to China?后就無(wú)下文了。那么你可以提前準(zhǔn)備些你感興趣、想要了解的問(wèn)題再去與其交流。

　　不論同學(xué)們采取什么方式提升口語(yǔ)，一定要記住的是英語(yǔ)是一門(mén)語(yǔ)言，不是定理公式，首先要克服不敢開(kāi)口的心理，要敢說(shuō)敢表達(dá)，多加練習(xí)，語(yǔ)言的熟練程度與時(shí)間是成正比的。?