工商管理碩士(Master of Business Administration，簡稱MBA)，是經國務院學位委員會批準設立的一種專業學位，畢業后授予工商管理碩士畢業證書和學位證書。國務院學位委員會于1993年批準大連理工大學招收工商管理碩士專業學位研究生(以下簡稱MBA)。

　　一、院校專業發展史

　　1980年，中國工業科技管理大連培訓中心與大連工學院管理工程系(大連理工大學經濟管理學院前身)同期成立，兩塊牌子，同一實體。由此打開了中國現代管理教育的大門。

　　學院的學科領域橫跨管理學、經濟學、工學和理學四個門類，涉及6個一級學科，20個二級學科。在全國第四輪學科評估中，學院工商管理、管理科學與工程學科獲得雙A-佳績，是國內同時擁有兩個A級管理學科的6所商學院之一。在教育部學位中心2018年公布的全國首次專業學位水平評估中，學院工商管理專業學位評估結果為A檔，居國內工商管理學科前7%梯隊。

　　學院于2015年通過國際精英商學院協會(AACSB)國際認證，2016年通過中國高質量MBA教育(CAMEA)認證，并在2018年通過歐洲質量發展認證體系(EQUIS)國際認證。是中國大陸地區第8所、東北地區唯一一所同時通過ACE三大權威認證的商學院。

　　大連理工大學MBA教育始于1984年。作為一個開拓者，學院一直注重MBA教育的可持續發展。在“篤行厚學”院訓的指導下，學院以“搭建東西方最佳商業實踐與理論的橋梁，促進社會昌盛，培養商界領袖，貢獻商學新知”為使命，致力于為學生提供拓展全球化視野和重構本土化思維的情境管理教育，培養富有時代商業精神和創新管理思維的精英型職業經理人。

　　作為國內首批獲得EMBA專業學位授予權的院校，大連理工大學EMBA教育致力于為學生提供拓展全球化視野和重構本土化思維的戰略情境決策教育，培養富有時代商業精神和創新管理思維的變革型業界領袖，并逐漸發展出特色鮮明的教學體系，即“國際背景、本土文化”的管理教育理念、“相互支持、滲透融合”的課程體系、“統領全局、層次清晰”的課程模塊、“案例討論、模擬演練”的教學方法。

　　二、分數線

　　大連理工大學的歷年分數線如下表所示：

　　三、報錄比

　　大連理工大學的歷年復試報錄比如下表所示：

　　四、競爭力

　　通過上面的分數線和報錄比分析，我們不難發現，報錄比越來越高，所以大連理工的MBA現在的競爭力是越來越大了。

　　五、就業前景

　　從我國的市場來看，MBA的就業前景還是非常不錯的。目前國內MBA教育主要是培養各大企業的中層管理者。比如，目前不少中國老牌國企正面臨中興期，金融行業進入轉制期，這些行業目前都缺少大部份的MBA精英，若適時投身于此，個人的成長前景會非常廣闊。讀了MBA后就業前景一般有：

　　1、職業經理人：這一類人憑借自己的專業技術知識獲得了企業管理崗位職位，并且憑借MBA學習到的管理知識，更好的解決工作中的實際問題。

　　2、更高的就業機會。有數據顯示，中國非常重視高質量的管理專業畢業生，這一需求在不斷上升。據調查顯示，有86%的中國公司有招聘MBA的需求，雖然企業在招聘時對MBA并沒有明確要求，但肯定是一個加分項。

　　3、自己創業：在攻讀MBA過程中形成系統的管理體系和領導思維，并且結識更多人脈，為自己的創業奠定基礎。

　　MBA相較于傳統教育，更類似高投入，高回報的股票。要不要讀MBA可以看成是追求人生體驗，或者希望財務自由的起點。教育是改變一個人固有思維最有力的武器，而當一個人的思維達到一定高度時，這種思維可以輕松轉化為財富。