下面以兩類同學(xué)的情況來做詳細(xì)分析，給大家提供回答模板。

　　1.第一類同學(xué)：本科成績不好，但初試成績不錯(cuò)。這類同學(xué)基本不用擔(dān)心你的本科成績會(huì)影響你的復(fù)試，以你的起點(diǎn)能夠和那些本科成績很好，但現(xiàn)在和你站在了同一起跑線的人相比，你這已經(jīng)是反超了，真的很棒了!面對導(dǎo)師的質(zhì)疑，這類同學(xué)絕對不要怕，要大方自信地回答。

　　[答]：“各位老師，的確我的本科成績不是特別出眾，因?yàn)楫?dāng)時(shí)在本科階段的學(xué)習(xí)方法上一直找不到正確高效的道路，以至于大一大二走了很多彎路。當(dāng)后來在不斷的失敗經(jīng)驗(yàn)中積累和學(xué)到了正確的方法之后，我用一年的考研復(fù)習(xí)時(shí)間超過了班上的絕大多數(shù)同學(xué)，在此次考研初試中也取得了不錯(cuò)的成績，這說明我的學(xué)習(xí)能力和不怕挫敗的抗壓能力是相對不錯(cuò)的，我相信曾經(jīng)在本科的彎路不會(huì)白走，會(huì)給未來研究生階段的學(xué)習(xí)持續(xù)帶來收獲和成長。

　　[解讀]如果你初試成績不錯(cuò)，面試自信大方，顯示出該有的實(shí)力，導(dǎo)師怎么會(huì)因?yàn)槟惚究瞥煽儾缓枚⒌裟?比起眼前他親眼看到的你，過去的成績是不會(huì)影響他的判斷的，放心大膽地展示最好的自己。

　　2.第二類同學(xué)：本科成績不好，掛科重修過，初試成績擦邊進(jìn)復(fù)試。這類同學(xué)是最擔(dān)心遇到這樣的雷劈一般的問題的，會(huì)時(shí)刻恐懼復(fù)試會(huì)因?yàn)楸究瞥煽儾疃凰ⅰ１究瞥煽円呀?jīng)是過去時(shí)了，無論此時(shí)多么后悔都改變不了，哭哭啼啼嗷嗷亂叫除了讓自己心煩意亂之外有啥用?到處問別人“本科成績差會(huì)不會(huì)被刷”只會(huì)讓自己的內(nèi)心更恐懼，作為一個(gè)成年人你要想的是眼前還可以竭盡全力做什么去彌補(bǔ)這些遺憾。其實(shí)完全可以坦誠地給導(dǎo)師說真話，不要過多解釋，掩蓋或引開話題。

　　[答]“各位老師，坦誠地說，我剛讀大學(xué)的時(shí)候真的完全找不到方向，內(nèi)心迷茫，目標(biāo)缺失，不知道讀大學(xué)的意義，也不了解未來自己要去哪里。渾渾噩噩過了兩年，有些科目沒好好學(xué)，導(dǎo)致了掛科。在一次成績出分之后，我才徹底頓悟自己不能再這樣下去了。到了大三拼命努力，才慢慢領(lǐng)略自己專業(yè)的知識魅力。考研這一年真正讓我明白了什么是青春該有的樣子，就是每一天都不浪費(fèi)地去好好努力。

　　[解讀]導(dǎo)師對于學(xué)生掛科的原因基本都心知肚明，他們教書幾十年，啥情況不了解?除了不努力，就是混沌度日。他問你這個(gè)問題當(dāng)然知道你會(huì)尷尬和難受，就想看看你如何應(yīng)對，看看你現(xiàn)在是什么狀態(tài)。只要你真心真誠地表達(dá)，導(dǎo)師會(huì)對頓悟且開始拼命努力的學(xué)生有一番別樣的贊賞。

　　所以說，本科成績對于復(fù)試的影響可以說是可大可小，大是因?yàn)槟惚蛔约旱目謶謴?qiáng)行放大而影響復(fù)試的發(fā)揮，小是因?yàn)槟惴畔铝诉^往，在復(fù)試呈現(xiàn)了超越本科成績的優(yōu)秀。在考研這一年的路上，你已經(jīng)否定和質(zhì)疑自己不知道多少回了，這一次，能不能給自己一些勇氣。能進(jìn)復(fù)試，你真的已經(jīng)超越了過去那個(gè)本科不知道努力的自己多少倍了。不想過去的遺憾了，想想還能做什么在復(fù)試中創(chuàng)造新的未來。