在參加夏令營之前，很多保研er就開始對夏令營的流程展開豐富的設想，其中思考最多的方面定然包含面試環節。很多高校非常重視面試，部分高校在保研分值設定中的面試與筆試占比分別為70%與30%，少數高校的特定專業甚至只有面試部分(或PPT講解)。為什么呢?因為面試相較筆試更能考察一個人的學習能力和綜合素質，對學生有直接的交流和更深入的了解，而筆試更像是一場期末考試，只能考察學生的基本功。

　　因此，保研面試的重要性不言而喻，那么應該從哪些方面準備呢?又該如何準備呢?這就來一一展開回答。

　　一、了解院校基本信息

　　在參加面試前，大家可以通過學校的官網來了解院校的創辦歷史、師資力量、以及專業強勢等方面，甚至可以查看院校景色及其所在城市的照片。

　　這些信息可以讓大家更加熟悉院校環境，在熟悉的環境中參加面試心里更加有底。當面試老師問起你對院校或導師有哪些了解時，你也可以對答如流，顯示自己做了充分的準備，對院校十分憧憬和向往，是很好的加分項噢。另外，如果真的來該校讀書，那么就會在這里度過研究生的兩年或三年時光，提前了解也是對自己負責的行為。

　　二、準備多版本的自我介紹

　　自我介紹一定要抓住重點，比如本科學校專業、學術研究經歷、實習或實踐經驗、是否有交換經歷等等。千萬不要過多介紹與專業無關的內容，比如長篇大論介紹興趣愛好等，畢竟導師更希望招到有學術潛力的學生。

　　如何在短短幾分鐘內展現自己的學術潛力，就要有的放矢，建議大家準備幾個不同版本的自我介紹的原因也在這里。分別準備一分鐘、三分鐘的中文自我介紹以及英文自我介紹，其中一分鐘的中文版是最精簡版本，內容要包括導師最想了解的信息，但要做到語言精練。

　　三分鐘的版本可以適當延伸，在一分鐘版本的基礎上進行充實和潤色，加入自己的本科專業課程學習情況甚至本科老師的教學情況都是可以的，方便讓研究生老師評估學生的基本功是否扎實。兩個不同時長的版本根據具體的面試情況而定，如果你是第一個面試的學生，老師的時間非常充裕，就可以多說點。英文版本和中文版本內容、時長相似，準備英文版是為了避免面試時有的老師全英文提問而卡殼。

　　由于面試時間不長，很多導師是不希望你花太多時間自我介紹的，因為這樣就會少了交流互動的環節，何況他們知道有些學生會提前準備，因此更想看到學生的臨場發揮，所以三分鐘的自我介紹基本上是較為萬能的，可以在不同院校的夏令營中使用喔。

　　三、提前做好面試演練

　　有很多保研er在本科期間潛心學習，參加活動比較少，所以在面試時容易緊張、慌亂，忘記之前準備的面試稿，開始“胡言亂語”。雖然適度的緊張會提高人的注意力，但過度緊張確實會影響發揮。

　　在這里，建議容易緊張的小伙伴們做好提前“演練”，不管是個面還是群面，都會有導師提問的環節。因此“演練”的第一步是設想導師可能會詢問的問題，并盡可能詳細列舉出來，記錄在本子上;第二步是假設自己正在面試現場，面對鏡子回答這些問題，觀察鏡子中自己的神情，就可以從面試老師的視角查看自己有哪些方面的不足，這一步可能需要多次訓練，但是一定記住不要在紙上寫好答案然后背誦，因為到時候面試老師有可能會看出來，留下的印象不太好;第三步是當有自己比較滿意的回答時，可以用手機錄個自己“演練”的視頻查看，從旁觀者的視角檢查是否言行不當的地方，如果有便進行改正。

　　經過這樣三步面試前的“演練”，正式面試時就會減輕心理壓力，正常發揮自己的水平甚至有可能超常發揮!

　　四、注意言辭不要偏激

　　情緒穩定是成熟的標志，言辭妥當體現學者風范。導師更喜歡情緒穩定、熱愛思考的學生，因此言辭偏激、情緒激動的學生是面試老師最不愿意看到的。即便在面試過程中，比較嚴格的老師會刻意挑錯(一般面試官的安排也很有趣，嚴厲與和藹的老師占比各有一半)，也不要太過激動，根據老師的提問做出妥善回答。

　　如果老師問到了自己的知識盲區，沒法當場回答，也可以用萬金油語句“謝謝老師的指點，我目前對這方面了解不多，面試結束后我會再進行這方面的鞏固學習，不過我對與之相關的xx方面比較了解，可以簡單說說”。

　　如果面試老師真的出現“刁難”學生的情況，反而是件好事，說明該學生的表現很讓人滿意，老師想再考察一下細節以及學生本人的心理抗壓能力，所以面對突發情況，要心中暗喜呀，表現自己、給老師留下深刻印象的時候到了，好好把握機會!

　　以上是給大家提供的建議，希望每一個保研er在面試環節都展現出自己最好的一面!