距離考研時(shí)間越來越近，不知道準(zhǔn)備參加考研的您是否做好了數(shù)學(xué)課的復(fù)習(xí)工作?在考研中，很多朋友都認(rèn)為考研數(shù)學(xué)是一門較難的課程，若是想要獲得高分，除了踏踏實(shí)實(shí)的打好基礎(chǔ)，沒有任何捷徑可以走。不少考生為了能夠讓自己通過考研數(shù)學(xué)，在復(fù)習(xí)時(shí)，制定了考研數(shù)學(xué)百日計(jì)劃，下面我們就來一起看看吧。

　　從歷年的狀況分析以及考試的情況來看的話，我們就應(yīng)該杜絕我們復(fù)習(xí)當(dāng)中出現(xiàn)的問題，那也就是說我們不要去猜測(cè)難點(diǎn)和猜測(cè)重點(diǎn)，我們要做全面整體的這樣一個(gè)復(fù)習(xí)。

　　一、明確高頻的考題

　　高頻的考題其實(shí)就是命題的重點(diǎn)，一般的情況下，這樣的命題是要年年進(jìn)行考查的。

　　?微積分

　　冪指函數(shù)這樣的未定式的極限，是重點(diǎn)考查的內(nèi)容。

　　利用定積分的定義，像中值定理來進(jìn)行極限的計(jì)算，這樣的內(nèi)容雖然它未必是高頻的考題，但也要重視。

　　一元函數(shù)的微分學(xué)，求導(dǎo)運(yùn)算它是微積分的基礎(chǔ)，也是考查的重點(diǎn)內(nèi)容。在函數(shù)的求導(dǎo)問題當(dāng)中，數(shù)一、數(shù)二由參數(shù)方程所確定的函數(shù)的導(dǎo)數(shù)，分段函數(shù)的可導(dǎo)性，都是高頻的考題。

　　冪指函數(shù)的求導(dǎo)、復(fù)合函數(shù)的求導(dǎo)，它也會(huì)偶爾進(jìn)行考查。

　　一元函數(shù)微分學(xué)的應(yīng)用，每年是必考的內(nèi)容，研究函數(shù)的性態(tài)，函數(shù)單調(diào)性、極值、最值和凹凸性，極值和最值的問題，就是絕對(duì)高頻的考點(diǎn)，幾乎年年都要進(jìn)行考查。

　　對(duì)于凹凸性這樣的問題，也不能忽視。比如說利用單調(diào)性、凹凸性、極值和最值來證明不等式，要掌握這類問題的常規(guī)的解題模式和方法。

　　一元函數(shù)積分學(xué)，高頻內(nèi)容就是積分上限函數(shù)。要重點(diǎn)掌握求導(dǎo)運(yùn)算。對(duì)于積分的一般的運(yùn)算，也不能忽視，所以高頻和低頻是相對(duì)而言的。

　　多元函數(shù)微分學(xué)，它的應(yīng)用當(dāng)中，極值和條件極值就是重點(diǎn)考查的內(nèi)容。而對(duì)于偏導(dǎo)運(yùn)算，幾乎每年要進(jìn)行考查。對(duì)于數(shù)學(xué)一而言，方向?qū)?shù)和梯度，它就會(huì)偶爾進(jìn)行考查。

　　多元函數(shù)的積分學(xué)、二次積分，幾乎每年都會(huì)出解答題。對(duì)于曲線和曲面積分，一般也是以解答題的形式出現(xiàn)。

　　一、明確高頻的考題

　　?線性代數(shù)

　　我們應(yīng)該重點(diǎn)掌握，像矩陣、向量和向量組，還有線性代數(shù)方程組，它們這些問題之間的相互關(guān)系，和之間的相互研究，只要我們把這個(gè)問題研究清楚了，無論題型怎么變換，無論題怎么樣的角度來變換，我們都能夠很好的進(jìn)行解答。

　　?概率論和數(shù)理統(tǒng)計(jì)

　　哪些是高頻的考點(diǎn)，在考試大綱中也明確的為大家進(jìn)行了分析。

　　實(shí)際上概率的核心問題就是三個(gè)問題：一，事件的概率怎么樣來進(jìn)行計(jì)算;二，就是隨機(jī)變量它的分布如何來求取;三，就是隨機(jī)變量的數(shù)字特征。無論怎么樣來進(jìn)行命題，這三個(gè)都是重點(diǎn)考查的內(nèi)容。

　　二、重視歷年真題

　　從歷年真題的梳理上來看的話，原來考察過的內(nèi)容，它還會(huì)以不同的角度來進(jìn)行出現(xiàn)，有些八幾年的題，九幾年的題，變幻一個(gè)角度的話，現(xiàn)在它仍然會(huì)考查出來。我們?cè)谶M(jìn)行復(fù)習(xí)的過程當(dāng)中，總要選擇一個(gè)習(xí)題來進(jìn)行知識(shí)的鞏固和提高，所有的問題都是一種模擬，而只有真題，它直接就是考題，它是最能覆蓋所有考點(diǎn)，最能體會(huì)命題角度，也最能夠展現(xiàn)出命題規(guī)律的這樣的一份資料。所以建議同學(xué)們把真題最好做一遍到兩遍。

　　三、杜絕一下誤區(qū)

　　1.重結(jié)論輕原理

　　影響數(shù)學(xué)高分的內(nèi)容，重點(diǎn)是在前面的客觀題部分。客觀題這部分，其中八個(gè)選擇，六個(gè)填空，占有56分。填空題重在考查計(jì)算，選擇題一般有干擾項(xiàng)，重在考查原理，對(duì)于原理我們還是要重視。

　　2.重個(gè)別輕全面

　　建議數(shù)學(xué)一的同學(xué)，只要考試大綱規(guī)定的內(nèi)容，一定要全面復(fù)習(xí)，對(duì)于高頻的考點(diǎn)，也一定要進(jìn)行重點(diǎn)的保障把握，但是二和三，由于考試內(nèi)容相對(duì)較少，所以它的重點(diǎn)，它的規(guī)律性是非常明顯的，所以我們要重點(diǎn)掌握。在這個(gè)基礎(chǔ)上進(jìn)行全面復(fù)習(xí)。

　　3.重外力輕自身

　　我們?cè)诤竺娴挠邢迺r(shí)間里面，雖然時(shí)間不多，但是可以肯定的說，時(shí)間是夠用的。只要我們把這部分時(shí)間合理安排好，合理的規(guī)劃好，要注意自身能力的培養(yǎng)和提高。我們?cè)谧詈筮@個(gè)階段，就能夠提高自己的成績(jī)。如果根據(jù)個(gè)人目標(biāo)，想達(dá)到國(guó)家的復(fù)試線，這是沒有問題的，如果你要是考一些名校和一些熱門的專業(yè)，就不是這樣能過國(guó)家復(fù)試線的問題，那就是說要達(dá)到高分值這樣的一個(gè)問題。

　　四、高分策略

　　這樣針對(duì)這些問題，給大家提出如下高分的策略：識(shí)全識(shí)美。

　　第一個(gè)“識(shí)”，要把考試大綱重頭到尾進(jìn)行梳理一下。我們要對(duì)大綱要求的知識(shí)，要進(jìn)行識(shí)記，并且要熟練記憶。這個(gè)第一關(guān)，看似是最簡(jiǎn)單最基礎(chǔ)，實(shí)際上是最難的。比如數(shù)一，由于考點(diǎn)要求的很多，很多考點(diǎn)，我們主要是記住了它的概念，這樣的問題就會(huì)迎刃而解。我們不會(huì)的原因，是沒有記住這些基本的概念和原理。

　　第二個(gè)，就是要“全”，進(jìn)行全面復(fù)習(xí)，不留死角。從2017年的考試情況來看的話，如果我們盲目的猜重點(diǎn)，猜測(cè)考點(diǎn)，自己來揣摩哪些地方不考，我們就忽視了，而這些問題，恰恰就會(huì)考查出來。所以在后面有限的時(shí)間段里面，我們要進(jìn)行全面的復(fù)習(xí)。對(duì)于平時(shí)沒有掌握的遺留問題，要進(jìn)行重點(diǎn)突破。

　　第三個(gè)“識(shí)”，就是辨識(shí)能力，這個(gè)是個(gè)質(zhì)的飛躍，一個(gè)能力提升的過程。辨識(shí)能力是數(shù)學(xué)的高層次，也就是說，我們能夠識(shí)別這個(gè)問題是個(gè)什么樣的問題。像概率里面，數(shù)學(xué)三獨(dú)立重復(fù)實(shí)驗(yàn)。它是伯努利概型，還是幾何分布，還是帕斯卡分布。

　　第四個(gè)“美”，就是最高的階段。我們這個(gè)試卷，是要解答規(guī)范，形式要美觀。在解答試卷的過程當(dāng)中，我們每個(gè)部分要注意時(shí)間的分配。要相信自己的能力，我們數(shù)學(xué)要盡力爭(zhēng)取高分。

　　數(shù)學(xué)本身就是一到千變化萬的題目，如果想要通過短暫時(shí)間掌握數(shù)學(xué)做題技巧，通過考研，則需要對(duì)考研數(shù)學(xué)的大綱、知識(shí)要點(diǎn)等進(jìn)行詳細(xì)的梳理和學(xué)習(xí)。