時(shí)維九月，序?qū)偃铩Ｌ鞖鉂u涼，四川學(xué)府又迎來了一位英語個(gè)性化輔導(dǎo)的學(xué)員小A。按照流程 ，正式上課前會(huì)做一個(gè)課前測試。原計(jì)劃90分鐘做題時(shí)間，小A只用不到10分鐘便交了試卷。入學(xué)測試包括三部分，詞匯閱讀和寫作。第一部分寫出40個(gè)單詞的漢語意思，小A共寫出了10個(gè)單詞的漢語意思，閱卷后發(fā)現(xiàn)正確的只有6個(gè)。閱讀和作文交空白試卷。經(jīng)過和小A溝通后得知，小A是專升本學(xué)員，目前對(duì)于考研英語是真正相看兩不識(shí)。所幸小A為工科考生，學(xué)校還可以特招破格錄取，英語只需30分即可過線，所以小A還是對(duì)考研成功抱著較大的希望的。

　　經(jīng)過入學(xué)測試，初步了解小A的學(xué)習(xí)情況，于是為其制定個(gè)性化的教學(xué)方案與學(xué)習(xí)時(shí)間計(jì)劃。時(shí)間緊，任務(wù)重，這個(gè)時(shí)候不可能再安下心來穩(wěn)打基礎(chǔ)，只有魔鬼性的應(yīng)試訓(xùn)練才可能讓他達(dá)成所愿。考慮到小A的詞匯量小，語法幾乎不會(huì)，于是計(jì)劃在9月底到10月底一個(gè)月時(shí)間以基礎(chǔ)詞匯語法為主，搭配一些簡單閱讀和簡單句子練習(xí)。11月開始的兩個(gè)月以講解真題閱讀和寫作為主。在11月開始的閱讀中加入一些常用的解題技巧，并且教會(huì)他一些常用的作文模板句式。這樣安排是希望小A能主要從閱讀和作文中得分，總分就可以超過30分。為此，我作為他的專職老師，再備課和教學(xué)過程中做了以下的努力：

　　首先，精心挑選并講解高頻常考詞匯，尤其是容易混淆的單詞。每次課上都反復(fù)強(qiáng)點(diǎn)重點(diǎn)單詞，并且讓小A把重點(diǎn)單詞抄寫在專門的生詞本上。課上經(jīng)常復(fù)習(xí)溫故以前遇到的重點(diǎn)單詞，及時(shí)在課上鞏固所學(xué)單詞，尤其強(qiáng)調(diào)作文題目和閱讀中的重點(diǎn)單詞。

　　其次，安排的三次語法課程依然是完全以應(yīng)試為導(dǎo)向，只講解考研常考長難句的分析和理解。讓小A能在閱讀中抓住長難句的關(guān)鍵詞，猜出長難句的重點(diǎn)，并且經(jīng)常讓小A有針對(duì)性地做造句練習(xí)，所選句子都是作文中常見的模板句型，每次上課都會(huì)再專門抽時(shí)間讓小A練習(xí)寫出上節(jié)課所講的作文句型，以此希望小A在考場上能自己寫出作文。

　　第三，從10月中旬開始講解閱讀真題。由于小A基礎(chǔ)較差，一篇真題閱讀往往需要兩小時(shí)才能詳解完畢。在此時(shí)講解真題既要讓小A能學(xué)到高頻詞匯，句型，又要讓小A了解真題出題的常見套路。仍然要求小A在課后把真題中的高頻生詞全部整理到生詞本上，在零散時(shí)間復(fù)返記憶這些真題詞匯。通過對(duì)真題出題套路的分析，讓小A知道爭取選項(xiàng)和錯(cuò)誤選項(xiàng)的一些常見特征。在這個(gè)階段，學(xué)會(huì)“猜題”也是一種重要的應(yīng)試能力。

　　第四，及時(shí)和學(xué)管師溝通小A當(dāng)天課堂學(xué)習(xí)情況以及課后練習(xí)要求，學(xué)管師每天監(jiān)督小A的學(xué)習(xí)進(jìn)度，了解小A的精神狀況和思想狀況，并及時(shí)向小A的家長反應(yīng)。

　　最后，經(jīng)常把課堂上所講的重點(diǎn)單詞、重點(diǎn)句型、解題技巧、注意事項(xiàng)做成電子文檔發(fā)送給小A，讓小A及時(shí)復(fù)習(xí)溫故所學(xué)內(nèi)容。

　　小A經(jīng)過一個(gè)月左右的學(xué)習(xí)，在階段性測試中已取得一點(diǎn)進(jìn)步，能辨識(shí)一些常見高頻易混詞語，對(duì)許多長難句也不再畏懼，甚至能夠正確分析一些長難句的語法結(jié)構(gòu)，也有了學(xué)習(xí)的方向和動(dòng)力。千里之行始于足下，小A表示會(huì)在最后一個(gè)半月時(shí)間內(nèi)踏踏實(shí)實(shí)、努力學(xué)習(xí)，一定達(dá)到過線的分?jǐn)?shù)。相信在小A和我們的共同努力之下，小A一定能取得理想的分?jǐn)?shù)，實(shí)現(xiàn)自己的夢想。