首先，先了解考研英語究竟考查多少單詞。估計現在同學了解的考研詞匯數量都是從各大機構宣傳的詞量，少則三四千，多則六七千，但是又有誰知道各大機構的詞匯量是從何而來，到底是誰給我們規定了考研詞量呢?那就要提到考研英語大綱了，考研大綱明確規定大綱詞語是5564個，其中大概有1500個是已知詞匯。所以剩下有大約2500個單詞就是考研英語的核心詞匯，也是需要我們重點記憶的。那么這2500個詞匯究竟怎樣才能夠熟記呢?這就是我們接下來需要解決的問題了。

　　任何一門學科，任何一個知識點的記憶都是有規律可循的，對于單詞也不例外，相信同學們知道的也有很多，比如可以通過詞根詞綴法，場景記憶法，單詞聯想法，歸納記憶法等等無所不用其極的方法去識記單詞，方法多種多樣，需要做得就是針對每個單詞選擇合適的方法，另外，遵循記憶規律，利用艾賓浩斯曲線，規定時間進行鞏固復習，夯實基礎來達到前期的準備。但往往這樣的單純記憶單詞的方法也有缺點，那就是反饋困難，前期一味地背單詞，無法通過閱讀流暢度和解題正確率的變化來給予你及時的反饋，這極有可能導致你單詞學習止步不前。很多同學說一看到單詞書就犯困，就是受制于這個缺點。那就要結合接下來的這一方式進一步學習了。

　　為什么同學們喜歡刷抖音，喜歡打游戲，因為這樣的方式能讓人獲得短時間的滿足感一次愉悅大腦讓自己玩得停不下來，那么我們也可以通過讓大腦獲得短暫獲得感來讓枯燥的單詞記憶得以堅持。直接在考研英語試題完型，閱讀里學單詞，把過程中遇到的生詞全部摘錄，然后背誦。將刷閱讀的重心放在單詞上，而非做題。當然這是在你已經背記了一段時間的詞匯的基礎上來進行，根據每個人的情況，可以將單純記憶加刷題記憶穿插進行，也可以在記完一遍單詞后再開始刷題記憶。

　　這樣，長時間堅持下來，你就清楚哪些單詞只需要認識就號，哪一些單詞又需要在作文中運用，做到有的放矢，自然，你的單詞就不在是英語的短板，長此以外，你的英語就不再拉后腿，這樣，相信你又趕去一只考研攔路虎!