我列舉的四位同學分別為三位工科類學生，一位經管類學生，先來看一下這四位同學在學府學習的成績情況：

　　其中甲同學和乙同學分別以總分316分和331分的成績順利進入西安科技大學和長安大學的復試，而丙同學最終總分過線但是數學單科不過線名落孫山，丁同學總分297分經管類滑檔準備找工作。

　　那么接下來我們看看在入學時候基本上是處于同樣水平線為什么卻在最終成績上出現這么大的反差，而這種反差分數最集中的體現在了數學成績上。

　　詳細背景及描述見：數學對工學與經管類考生的重要性

　　案例分析1：實例分析數學備考對工學與經管類的重要性

　　案例分析2：工學與經管類考生，數學備考重要性對比案例

　　案例分析3：數學備考重要性對比(工學與經管類考生)

　　案例4

　　丁同學本科專業工商管理。通過入學登記和入學測試就充分表現出英語和數學之間存在嚴重的偏科情況。基礎階段9-12月數學平時成績：4次C、2次D、1次B。3-6月間數學平時成績為：6次B。學生自行在網上找一些數學視頻，在一段時間內覺得能帶來效果，但是脫離開視頻套路，學生還是沒有學會怎么做題反而浪費時間。在給學生確定專業院校時，曾經勸說學生轉考行政管理，繼續工商管理的話數學會成為她考研路上的絆腳石。但是學生比較執意，無奈只能給學生挑選分數段較低的學校讓學生進行選擇。期間，數學答疑，數學補差都要求學生參加，學生家長在考前還從四川專程開車至校區溝通學生的學習情況。將學生的學習情況以及我們所付出的努力一一告知家長，最終也只能是盡人事聽天命。雖然學生最終數學沒有過線，但是分數已經超過期望值。學生在考完之后跟我進行溝通時說到了感謝以及對數學分數的驚喜還有希望。

　　案例分析：

　　經管類作為每年考研的大類，本專業以及跨專業的首選都會是經管。學生們的趨之若鶩造成了今年雖然數學三較難但是分數線還在上漲的窘況。經管類招生人數和名校情結造就了動輒380以上的分數線，這個分數的關鍵組成部分就是數學。數學三內容較多，分數要求高，這就會制約數學基礎較差的同學，他們的選擇也會減少，一是學數學那么院校方面就會有制約;二是放棄數學選擇競爭更大的其他管理專業。

　　另外學生普遍存在一個問題：遇見自己不懂的知識點，不主動找老師答疑，喜歡在網上看視頻，短時間內可以學到一定的套路，但是沒有自成體系，歸根結底不利于學生復習。

　　通過工學與經管類案例對比，可以看出，不管是工學也好，經管類專業也好，在備考時，都要在日常中多做練習，多學多問，這樣才能獲得高分。

　　案例延伸:數學在工學與經管類中的重要性啟發

　　回顧：工學與經管類考生—數學備考重要性對比