本文對楊同學從考研報名開始直到成績出來的整個過程進行了分析，對她各個時期的心態以及學習方法進行了總結，回憶了在她遇到不同問題時我給她的建議以及和她之間的每一次談話，準確掌握了她考研期間不同時期的不同心態對當時學習效率的影響，論證了良好的心態對提高考研成績的重要性。再聯系18屆考研學子的具體情況，制定出一個大致的教學管理方案，以期能夠在這不足一年的時間里，營造一個和諧上進的學習氛圍，使這一屆學子以平和、穩定的心態來進行有效、高效的學習，順利實現自己的夢想。
我國為落實科教興國戰略，實施的一項跨世紀的戰略工程“211工程”院校，自成立至今已有112所重點大學。成立至今，不斷的為社會提供具有專業性、應用型較強的專業人才，是目前我國最為重要的人才培養基地。
作為一名學管師，我們的教學工作主要是針對考研的學生展開的一系列的教學活動，主要包括學生上課的教學安排，學生課下時間的學習督促，學生一段時間的學習成果檢查，學生學習計劃的制定，學生方向的調整以及學生學習情緒上的疏導等等。在教學工作中我們會遇到各種各樣的問題，這些問題既有共性又有個性。
考研學子通過工學與經管類的案例分析，弄清楚整個考研復習過程中數學的復習難度和時間的合理應用，對自己在今后的復習中制定出合適的計劃。
國家教育部為貫徹落實黨中央科教興國的戰略思想和江澤民通知的號召，在振興我國的教育行動中，不斷的創建世界一流的大學和高水平大學，對此，我們將其稱之為“985工程院校”。為方便考生更為清楚的了解“985”工程院校，在下文中進行了具體介紹。
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