相信大家現在都已經知道了自己的分數，雖然每個人都想自己取得高分，但是最后的成績并不一定那么滿意。尤其是今年的考研人數達到了290萬，而去年的考研人數是238萬，千軍萬馬過獨木橋的淘汰式考試，只要有一門學科的成績低于他人，就有可能直接出局。高分的同學不要驕傲，低分的同學也不要氣餒，因為下面還有很多事情需要準備。

　　成績出來之后，一共分為以下幾種情況，每種情況都需要好好準備下一步：

　　一、成績突出，排名靠前

　　這類學生，復試階段，只要是沒有什么太水的表現，基本就可以考中。很多名牌學校，復試成績所占比例比較大，有可能改變名次，但是，大致名次不會大動。像今年華南理工大學這樣，某學院領導帶著班子一起大范圍改成績這種情況，非常特殊。一般來說，學校的老師還是有底線的，不會大動這個名次。畢竟，這個事情，說出來，也不太好聽。當然，如果復試時候，表現太差，那真的也沒什么可說。像某些名牌大學，復試成績直接公開發布出來，排名也發布，這就是心底坦蕩，不怕你質疑。

　　因此，學生基本可以放心。但是，該做的準備還是要做的。

　　復試階段，老師們會對學生的科研水平做一個判斷。從導師的角度來說一下復試的時候是什么樣的學生更容易脫穎而出

　　1、老師們并不是特別在意你的記憶力多好，這一點，能通過初試的，就已經證明了。復試的時候，要表現出融會貫通的特質;

　　2、研究能力：老師們最關注的是你的研究能力。如果有研究成果，那自然可以充分展示，如果沒有，也可以說一下，參與過哪些研究課題。特別是對一些研究方法和研究現狀，要有一定的了解;

　　3、知識儲備：除了教科書之外，要多讀一些專業書籍。要了解學科的基本知識，以及這些知識之間的關聯。要在面試老師面前展示出自己一定的知識儲備、知識面;

　　4、從比較務實的角度來說，通過你的復試能不能讓老師覺得，你能基本獨立完成小論文和大論文，不用指導老師在這方面操太多心;

　　作為導師，比較討厭的學生情況是：

　　第一，考試分數高，但是，研究能力、撰寫論文的能力幾乎為零。根本就沒入門，到了研究生階段，要費很大勁來指導他寫論文。老師特別不愿意帶這樣的學生;

　　第二，本科期間，只看教科書，沒有認真讀過專業書籍，更談不上有什么觀點。

　　所以在復試的時候你需要準備的是：

　　第一，你能將自己學過的課程，掌握的專業知識融會貫通，并對自己未來的研究方向有明確的想法，要是能和某位老師的研究方向貼近就更理想了;

　　第二，能夠運用幾種比較經典的研究方法去深入論證某個你感興趣的學術話題。但是，不能完全從興趣出發，要論證一些比較有深度的論題;

　　第三，可以順利完成學術研究，不僅是修完學分，更重要的是能夠順利完成論文，并且，找到工作。

　　二、成績無法達到復試線，但是，能過國家線

　　這個狀況的學生，也好辦。那就是調劑。從成績出來之后，就開始打聽調劑的消息。

　　雖然現在碩士博士點很多，但是，真的到某一個學科，范圍十分有限，去掉名牌大學，估計肯定不收調劑的。真正可供選擇的，完全可以查出來。如果有認識的老師、同學在某個學校，那最好的辦法是打聽下學校內的人。要是認識其他已經在讀的研究生，那也很不錯。畢竟能夠了解那所學校的具體情況。如果不熟悉，那么，有一個好辦法，就是用搜狗搜索。

　　因為，搜狗可以查微信公眾號的信息。各個學校，包括二級學院都有各自的公眾號。考研成績出來之后，各個專業都會看一下能過線的有多少人，一般學校都會有調劑名額，也有個接收預調劑的信息。像我們學校，現在就開始發布預調劑的信息，就是為了先搶人。。。

　　還有想“二戰”的同學

　　對于這部分同學，我要提醒一點，就是，你要考慮自己的心理承受能力怎么樣。

　　因為，二戰的話，你的同齡人都在工作了，或是去讀書了。如果你在自己家看書的話，那自己的心理，你自己也會明白。之前，有學生征求我這方面的意見，我就會根據他們各自的心理素質提出建議，有的孩子，明顯就是屬于特別敏感的類型，那根本就承受不了這種壓力。我就直接勸他們接受調劑。現在，過的也很好。

　　三、成績無法達到國家線

　　這個成績，還是建議大家，不要再二戰了。畢竟，國家線都過不了的話，也說明了一定的問題。即使再考一次，也不會有太大的提高。更何況，還有可能，不如上一次考的。

　　接下去，面臨的就是就業的問題。

　　這個時間段，正好是春節假期剛過。好處是，年前會有很多離職的，現在，空出了很多崗位，雖然今年形勢有點嚴峻，但是，以整個經濟體量和增速來看，誠心去找的話，問題不大。不利的一點是，由于之前全力準備考研，現在找實習崗位，不如其他一心求職的同學。但是，這幾個月的差距還不太大。

　　找工作，最靠譜的方式，還是通過熟人介紹、推薦。比如自己的老師、同學、家人等。這個時候就要想好，具體在哪個城市發展。因為從現在到畢業，還有幾個月的時間，這是很寶貴的工作時間，實習階段表現出色，也可以順理成章地留下。